关于农村中学生课外阅读

课外阅读拓宽了学生语文学习的时空,为学生的习作奠定了良好的基础;同学间的合作、交流意识明显增强,学生的口头语言和书面语言表达能力得到了良好的训练。在提高学生语文素养的同时,促进了教师课堂教学能力和教育教学理论水平的提升,催生出一,农村小学生课外阅读现状的调查报告一问题的提出课外阅读是语文阅读教学的重

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1、课外阅读拓宽了学生语文学习的时空,为学生的习作奠定了良好的基础;同学间的合作交流意识明显增强,学生的口头语言和书面语言表达能力得到了良好的训练.在提高学生语文素养的同时,促进了教师课堂教学能力和教育教学理论水平的提升,催生出一。

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6、当前,对课外阅读指导与培养学生口头笔头表达能力的相关研究可供借鉴的经验不多,教师无从下手,也就畏而避之.农村文化环境较落后家长文化水平普遍偏低学生接受各种教育的途径少家长适时引导教育孩子的意识较差。

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13、农村小学生课外阅读指导策略的研究农村小学生课外阅读指导策略的研究课题中期成果报告天山镇中心小学课题组农村小学生课外阅读指导策略的研究课题自2006年9月实验以来,至今已有两个年头了,课题组成员按照实验方案认真研究,现将课题实施情况小结如下。

14、农村小学生课外阅读的现状与改善对策农村小学生课外阅读的现状与改善对策摘 要随着新课程改革的不断深化,人们把越来越多的关注点放在学生的课外阅读上,意识到课外阅读应伴随一个人的一生,对小学生的学习和个人成长的影响不容忽视.新课标提出学校教育要重。

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