国际法教学大纲

经济管理学院本科课程教学大纲国际商务教学大纲基本信息课程名称国际商务课程编号APEC4104英文名称InternationalBusiness课程类型专业核心课总学时36理论学时36实验学时实践学时学分2预修课程国际贸易适用对象国贸辅修课程,国际私法大纲国际私法学课程教学大纲 专题一 国际私法概述

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1、经济管理学院本科课程教学大纲国际商务教学大纲基本信息课程名称国际商务课程编号APEC4104英文名称InternationalBusiness课程类型专业核心课总学时36理论学时36实验学时实践学时学分2预修课程国际贸易适用对象国贸辅修课程。

2、国际私法大纲国际私法学课程教学大纲 专题一 国际私法概述 教学目的和要求:本章是国际私法的开篇.教学中重点讲明涉外民商事法律关系的含义和特点,以及涉外民商事法律冲突的产生性质和调整方法.让学生了解处理涉外民商事案件与国内案件的不同,通过案例。

3、国际会计教学大纲说 明1国际会计是会计本科专业的一门专业必修课,主要目的是培养学生在学习基础会计中级财务会计的基础上,掌握国际会计的基本概念和理论,跨国公司特殊业务的会计处理,世界各国的会计模式,会计准则的国际协调,跨国公司内部转移定价,国。

4、3日常得讲授应着重于重点得归纳难点得剖析.建议作业以综合练习与案例分析得形式为主.4重视基础知识得记忆与理解.学生要最终达到解决实际问题得目得,必须以掌握国际经济法基本概念基本知识点国内国际法得基本规定为前提.对于。

5、国际政治教学大纲国际政治教学大纲导论 国际政治学的研究对象和中国特色国际政治学的兴起.国际政治学的研究对象:应该是国际社会中政治体系格局秩序的形成和演变的规律.把握和理解国际政治学的研究对象应该立足于国际社会.国际政治学的马克思主义理论:由。

6、国际贸易教学大纲国际贸易教学大纲课程编号: 030182B课程类型: 专业选修课 总 学 时: 32 讲课学时: 32 学 分: 2 适用对象:工商管理市场营销市场营销国际班等 先修课程:微观经济学宏观经济学一教学目标国际贸易涉及世界各国货。

7、国际物流教学大纲国 际 物 流课程教学大纲一课程性质地位本课程为物流管理专业的必修课,国际物流基础是研究国与国之间物流活动的学科,研究内容是国际物流活动的主要环节国际物流和国际贸易的关系详细研究了国际实务相关的知识等.对于提高学生的组织计划。

8、国际货代教学大纲 Pleasure Group OfficeT985ABB866SYTB182CBS682TSTT18国际货代教学大纲国际货代课程教学大纲适用专业:国际商务专业课程编码:制订单位:国际商务教研室执笔人:王彦审定时间:2016。

9、2国际经济法的主体渊源基本原则等.3第二章 国际货物买卖法律制度调整国际货物买卖的法律规范 国际货物买卖合同等.国际货物买卖合同的成立内容国际贸易惯例的主要内容国际货物买卖的违约及其救济方法等.5国际。

10、国际会计教学大纲会计学专业国际会计教学大纲课程编号:20313105课程总学时:32学时周学时数:2学时学分:2学分适用对象本科专科:本科课程类型必修选修:必修先修课程填写23门:基础会计中级财务会计财务管理开课系院:商学院执笔人:审核人。

11、国际商法课程教学大纲1国际商法课程教学大纲课程编号:LWTT2014课程性质:专业必修课程 授课对象:国际经济与贸易专业开课学期:秋总 学时:54学时 学 分:3学分讲课学时:54学时 实验学时:0学时 实践学时:0学时指定教材:沈四宝王军。

12、国际法复习大纲国际法复习大纲国际条约:最主要渊源,原则上只约束缔约国.国际习惯:最古老的渊源,对所有国际法主体都有约束力. 司法判例,学说和国际组织决议不是渊源.反对保留国:不反对条约生效,所以其他条款有效,但原保留条款内容及保留条款新设置。

13、司法考试大纲国际法2010年司法考试大纲:国际法下面是2010年司法考试大纲国际法部分的整理. 第一章导 论基本要求: 了解:国际法的特征国际法与国内法关系. 理解:国际法的各项基本原则. 熟悉:国际法的渊源,国际法在我国国内法律制度中的地。

14、新编国际商法课程教学大纲新编国际商法课程教学大纲课程名称:新编国际商法课程类别:专业必修课适用范围:经贸专业教学时数:36学时一课程教学目标学习国际商法有两个基本目的:一是专业相关性,即学习国际经济贸易专业或有关的知识,不仅要懂得国际经济贸。

15、国际经济法概论教学大纲 国际经济法概论教学大纲第一部分:课程的总体要求一本科程的教学目的与要求国际经济法在众多法学学科中可以算是一门新兴的学科,特别是在我国,国际经济法的教学与研究起步较晚,因而作为本科教学中的一门法学主干课程的教学,最重要。

16、国际经济法学教学大纲共31页安徽大学法学院家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求.我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿。

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