荷花统编版部编版三年级

1、统编版教育部编写三年级语文下册教案第一单元3荷花 教案3.荷花教学目标 知识与技能: 1.认识挨 蓬等5个生字,其中一个多音字挨,会写瓣蓬等11个生字,正确读写花瓣儿花骨朵儿莲蓬衣裳等词语; 2.能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文24自然。

2、2哪些同学看过荷花？请你用一个词来形容自己看过的荷花。
（亭亭玉立的荷花、婀娜多姿的荷花、千姿百态的荷花）3.让我们一起到去荷花池边，欣赏一下荷花的美丽风姿。
请同学们边看边想，你看到了什么？（课件出示2：荷。

3、部编版小学语文三年级下册荷花教学设计部编版小学语文三年级下册荷花教学设计教学要求一通过看图学文,引导学生感受荷花的美,对学生进行审美教育,并启发学生展开想象,加深对美好事物的情感,发展学生观察想象的能力.二理解文章的结构层次,训练学生有条理。

4、人教版部编本三年级下册语文荷花知识点人教版部编本三年级下册语文荷花知识点1.朗读课文共 个自然段,我读了 遍,能做到正确 流利 有感情地朗读.边读边在课文中圈生字,画生词,不明白的画上.2.概括作者以丰富的想象,描写了荷花的,展现了一幅的荷。

5、人教部编版语文三年级下册3 荷花练习卷人教部编版语文三年级下册3 荷花练习卷1.看拼音,写词语.hu bn w do fng f bo zhng p li z sh 2.查字典填空.1闻用部首查字法,应部,再查画.用音序查字法应查音序,再查。

6、最新部编版三年级语文下册教案反思 3 荷花3 荷花教学导航教学目标1.会认5个生字,会写11个生字.2.有感情地朗读课文,背诵24自然段,积累优美语言.3.理解课文内容,感受荷花的美丽,培养热爱美的情趣和热爱大自然的感情.4.体会作者丰富的。

7、出示要求）（l）遇到生字多读几遍，除了读准字音之外，还要看清字形。
（2）把句子读通顺。
（3）画出不认识、不理解的字词。
3检查自读情况：（1）出示词语：（课件出示4：出示词语）挨挨挤挤莲蓬饱。

8、人教统编版部编版三年级下册语文第1单元第3课荷花同步练习D卷人教统编版部编版三年级下册语文第1单元第3课荷花同步练习D卷姓名: 班级: 成绩: 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢今天就让我们来检测一下吧一定要仔细哦一 积。

9、荷花,又称“莲花”、“水芙蓉”。
根茎肥壮，长圆柱形，里面有许多条管形空腔。
茎上有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又称作“藕”。
荷花有红色、粉红色、白色等，有清香。
花托呈杯状，里面有十几个蜂窝式的圆孔，每个孔内有一粒坚果，叫莲。

10、荷花,一个小姑娘,家住在水乡,身穿粉红袄,坐在绿船上.打一花名,猜一猜,荷花,你见过荷花吗叶圣陶爷爷笔下的荷花是怎样的呢让我们一起来欣赏吧,叶圣陶:原名叶绍钧,字秉臣圣陶,1894年10月28日生于江苏苏州,现代作家教育家文学出版家和社会活。

11、原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
,用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，借助拼音努力读准字音，读通句子，遇到读不顺的。

12、学年部编版三年级语文下册3 荷花教学设计3.荷花教学目标知识与技能: 1.认识挨 蓬等5个生字,其中一个多音字挨,会写瓣蓬等11个生字,正确读写花瓣儿花骨朵儿莲蓬衣裳等词语; 2.能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文24自然段.过程与方法。

13、新部编版三年级下册语文 3荷花 课堂实录3.荷花课堂实录师:今天咱们上荷花这篇课文.哪些同学看到过荷花看过的请举手.还真不少,还想不想再看看荷花生:齐答想.师:好咱们一起来欣赏.看完以后,大家再来交流交流,你看到了怎样的荷花.师:播放荷花的。

14、部编版三年级语文下册第3课荷花说课稿3.荷花说课稿一教材分析荷花是一篇写景抒情的文章.课文写我在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象,赞美了荷花的美丽.再现了如诗如画的大自然美景.全文共五个自然段.作者以观察的程序为线索叙写.课文内容可分为两大。

15、动动小脑筋,美丽小姑娘,立在水中央,身穿白衣衫,坐在绿船上,谜底:荷花,3 荷 花,清香:清淡的香味.冒:向外透,向上升.本课形容在一片绿色的荷 叶中,白荷花突显出来的意思.饱胀:形容饱满而鼓鼓的.破裂:完整的东西出现裂缝.姿势:身体呈现的。

16、人教统编版部编版三年级下册语文第1单元第3课荷花同步练习A卷人教统编版部编版三年级下册语文第1单元第3课荷花同步练习A卷姓名: 班级: 成绩: 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢今天就让我们来检测一下吧一定要仔细哦一 积。

17、部编版三年级语文下册第3课荷花精品教案3.荷花教案教学目标: 会认5个生字,会写出11个生字.能正确读写荷花挨挨挤挤莲蓬饱胀仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓随风飘动等词语.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美语言.理解课文内容,感受荷花的。

18、部编版三年级语文下册3荷花优质教学设计3.荷花教学目标 知识与技能: 1.认识挨 蓬等5个生字,其中一个多音字挨,会写瓣蓬等11个生字,正确读写花瓣儿花骨朵儿莲蓬衣裳等词语; 2.能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文24自然段.过程与方法。

19、部编版统编版三年级上册语文教案2 花的学校人教部编版2 花的学校文本分析:这是一篇非常优美的儿童散文诗,选自泰戈尔的新月集.诗人以清新流畅的笔触,勾画出甜美纯净的儿童世界.顽强活泼且富有细腻想象力的孩子,在看到六月里雷电交作风雨交加之后青草。

20、三年级下册语文教案3 荷花人教部编版3荷花文本分析本文描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态,及作者欣赏荷花时的美好感受.课文先后记叙了作者闻到清香观察形状欣赏姿势展开想象回到现实这一过程,思路非常清晰.作者对语言的运用纯熟自然,用看似普通的词语。

21、部编版语文三年级下册第3课荷花教案部编版语文三年级下册第3课荷花教案教学目的要求:1.通过对课文学习的指导,使学生了解荷花荷叶的样子和颜色,从中培养学生欣赏美感受美的能力.训练学生的观察能力,发展学生的想象能力,培养学生的美好情操.2.学习。