荷塘月色荷塘月色导学案

1、荷塘月色教案荷塘月色教案教学目标:1熟读课文,整体感知,体会作者的思想感情2分析揣摩荷塘月色中细腻传神精练优美的语言,体会贴切生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用.3掌握荷塘月色刻画景物及情景交融的写法,体会其严谨结构.教学重点:1在特定。

2、1 荷塘月色1荷塘月色荷塘月色凤凰传奇歌词剪一段时光缓缓流淌流进了月色中微微荡漾弹一首小荷淡淡的香美丽的琴音就落在我身旁萤火虫点亮夜的星光谁为我添一件梦的衣裳推开那扇心窗远远地望谁采下那一朵昨日的忧伤我像只鱼儿在你的荷塘只为和你守候那皎白月。

3、荷塘月色教案荷塘月色教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以让教学工作更科学化.那要怎么写好教案呢下面是整理的荷塘月色教案,欢迎大家分享.活动背景:在夏天这个充满浪漫的季节里,花无疑是最具代表的事物.夏天的。

4、荷塘月色简案荷塘月色虚实结合写作指导理解虚实及虚实结合在写作中的作用学会使用虚实结合的技巧写作体会虚实结合在写作中的作用,理解虚实及虚实结合.2掌握虚实结合的方法.1课时多媒体课件点拨互动探究总结练习一导出虚实以深山藏古寺的导出虚实二理解虚。

5、荷塘月色教案教学目标1把握全文的感情基调,理清文章的脉络,理解文章的主旨;2欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景,领悟情景交融的写作手法;3品味精练准确清新隽永优美动人的语言.教学重点1注重朗读结合语境领悟词语语句的含义,体味作品语言精练优美的特。

6、荷塘月色案例荷塘月色案例 案例主题与背景时间:2004年10月19日 星期二地点:乍浦中学五楼会议室对象:高一10班学生 53人教学时间:第二课时第一课时:理清作者的思想感情脉络,了解作者心里不平静的原因及揣摩末几段作者联想的用意.主题:揣。

7、荷塘月色导学案一知识链接:1散文相关知识散文包括抒情散文叙事散文写景散文哲理散文.她就像一壶清茶,在炎热的夏季带给我们清凉的慰藉;在深秋的寒气中送来舒心的温暖.散文重在抒情,但情有独钟,情有所系.文心雕龙说:人禀七情,应物而动.物色三动,心。

8、5荷塘月色教 案课程名称荷塘月色课 时两课时教学目标知识与技能目标1品味语言,学习赏析散文的艺术手法.2通过把握本文的情感脉络,学习鉴赏抒情散文.过程与方法目标通过听录音默读,让学生读文入境. 通过反复诵读感知,品味作品语言. 通过提问思考。

9、411荷塘月色4.1.1荷塘月色课前预习学案一预习目标积累关于荷的名句,了解与散文有关的知识,识记字音.二预习内容1.分组查找与荷有关的诗句,名家散文好句,并据美文佳句绘制图画.2.散文包括抒情散文叙事散文写景散文哲理散文.她就像一壶清茶。

10、荷塘月色导入案例荷塘月色的导入案例20例案例一:我们以前有没有学到过有关写夜色的文章,或赞美或抒情的 学生背出已学过的白杜甫等诗人描绘夜色的著名诗句. 那么这些是不是给我们许多美好的想象,好似一幅优美的夜色图展现在眼前但是这些都是绝句,容量。

11、朱自清,荷塘月色,请欣赏朱自清的匆匆,导入新课,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢,学习目标,知识与能力:1把握写景抒情散文情景交融的特点,提高对情景。

12、荷塘月色 2荷塘月色 2教学目的: 一学习荷塘月色细腻传神的语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用. 二掌握荷塘月色刻画景物及情景交融的写法,体会其严谨结构. 三了解作者创作的心情以及这种心情的社会内容. 四通过朗诵欣赏荷塘月。

13、荷塘月色1荷塘月色 朱自清教学内容;引导学生朗读和作主体性阅读,让学生整体感知课文领悟作者的思想感情.教学方法:讲授法讨论法课 时:2课时教学重点:把握文章的基本情绪,理解字里行间的淡淡的喜悦和烦愁.教学难点:情感的体会和语言的品味教学过程。

14、荷塘月色学案荷塘月色学案学习目标1学习文中借景抒情情景交融的写作手法;能领悟文中景物描写中蕴含的思想感情.2学习运用比喻拟人通感等修辞手法描写景物的方法以及运用叠字来表达情意的技巧.3能理解作者对自由境界的向往,学习作者关注社会追求理想的品。

15、荷塘月色7荷塘月色7荷塘月色教学目的:学习荷塘月色细腻传神的语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用.掌握荷塘月色刻画景物及情景交融的写法,体会其严谨结构.了解作者创作的心情以及这种心情的社会内容.通过朗诵欣赏荷塘月色的韵味.课。

16、荷塘月色13荷塘月色导读:教学目的:一学习细腻传神的语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用.二掌握刻画景物及情景交融的写法,体会其严谨结构.三了解作者创作的心情以及这种心情的社会内容.四通过朗诵欣赏的韵味.教学设想:1教学重点。