华师在线中小学班主任工作作业在线中小学

1、华师中小学班主任工作作业满分答案作 业1第1题教师职业的最大特点是职业角色的A.合理化 B.示范化 C.多样化D.个别化您的答案:B题目分数:2.0此题得分:2.02第2题就广义而言,德育包括:道德教育 爱国主义教育 政治思想教育 法纪教育。

2、4第4题班主任创设一些具有形象性感染性的教育情景,在自然状态下引发学生内心的情感体验,从而达到教育目的的方法,称之为A.形象法 B.体验教育法 C.情景教育法 D.感染法C5第5题教师上课过程中,一位调。

3、华师中小学班主任工作期末满分作业1第2题下列关于班主任教育工作的信条中,不正确的是:A.表扬优点是让学生体验成功,批评容易伤学生自尊心,根本不应当在集体场合公开批评学生B.不要用惩罚代替建设性的管理C.关心能够调动情感动力,其教育力量有时特。

4、D.转换自身角色4第5题如果师生关系是管理者与服从者的关系,学生形成明显的层级节制关系,同时根据学习成绩确定地位.这样一种班级形态属于类型A.管理集体 B.学习集体C.自主集体D.民主集体5。

5、福师10秋学期中国化的马克思主义邓小平理论概论在线作业一一单选题共40道试题,共80分.1.公有制经济既包括国有经济和集体经济,也包括混合所有制经济中的.A.国有成分和集体成分以及个体成分B.国有成分和集体成分C.内资成分D.所有成分2.社。

6、D. 19564.马克思主义最重要的理论品质是与时俱进思想创新坚持先进性坚持为人民服务的宗旨5.在社会主义市场经济体制下,市场机制能够使供求自动达到平衡。

7、0.03第4题现代社会形势下,亲和力成为一位教师非常重要的素质,这种亲和力的本质是A.活泼开朗的性格 B.风趣幽默 C.大方不拘小节 D.对学生的爱D4第5题一天,班主任吃惊地发现自己班的一位男生。

8、华师春中小学班主任工作作业2013春中小学班主任工作作业1第4题 德育中关于爱的教育,最有效的德育目标底线是A.爱自己B.爱集体爱他人C.爱父母爱亲人D.爱祖国爱人民 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 2第5题 为了提高本班。

9、华师 中小学班主任工作 作业 选择题1第1题 要达到最佳的教育效果,表扬需A.随时随地 B.坚持每天表扬C.注意全面表扬,不要忽略一些人D.把握时机和实事求是答案:D 2第2题 根据省学生伤害事故处理办法实施细则,学校的安全教育周为A.每学。

10、其中,一学生重伤致残,家长状告学校要求赔偿.A.学校应负责完全责任 B.学生家庭负完全责任 C.旅行社负责全部责任 D.三方各负一部分责任4第7题 在进行班级工作总结时,如果班主任选择的典型学生确实值得表扬和学。

11、A.经验 B.反思 C.经验和反思 D.其它4第4题现代社会形势下,亲和力成为一位教师非常重要的素质,这种亲和力的本质是A.活泼开朗的性格 B.风趣幽默 C.大方不拘小节 D.对学生的爱5第5。

12、在进行班级工作总结时,如果班主任选择的典型学生确实值得表扬和学习,但却为其他学生所不容,这时,班主任应当 A.坚持树为典型 B.认真做学生工作,树为典型C.不把典型强加给学生 D.发动学生讨论,进行宣传8第8题 。

13、华师中小学班主任工作作业答案2013秋华师中小学班主任工作作业答案2013秋华师中小学班主任工作作业100分第15题 一天,班主任吃惊地发现自己班的一位男生与一位女生一出校门就手拉手.对此,班主任的正确做法是A.马上叫住学生,进行教育 B。

14、秋华师中小学班主任工作作业答案2013秋华师中小学班主任工作作业100分第15题 一天,班主任吃惊地发现自己班的一位男生与一位女生一出校门就手拉手.对此,班主任的正确做法是A.马上叫住学生,进行教育 B.第二天找学生来进行教育C.晚上打电话。

15、华师作业中小学班主任工作 100分共12页华师作业中小学班主任工作 100分专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需 文档下载最佳的地方 作 业1第1题 在交谈或讨论中,忽视他人表达的需要,自己独占话语权,这种现象,从本质来看,属于 。

16、福建师范大学奥鹏福师中国化的马克思主义邓小平理论概论在线作业二试题标准答案福建师范大学网络学院中国化的马克思主义邓小平理论概论在线作业二正确答案参考资料试读一页福师中国化的马克思主义邓小平理论概论在线作业二1. 邓小平理论之所以成为马克思主。

17、小学班主任工作漫谈让工作境界在艺术美感中升华小学班主任工作漫谈:让工作境界在艺术美感中升华 各位领导老师们: 大家好 根据学校安排,下面我向大家汇报一下自己在班主任工作方面的一些感悟和做法,敬请各位领导和老师批评指正. 众所周知,班主任是一。

18、东师小学班主任工作19春在线作业1复习过程学习好资料 单选题1: 小学班主任是学校教育管理的,是学校教育系统中的骨干,是协调学校各项活动的纽带,是联系家庭与社会教育的桥梁. A: 主要力量 B: 后备力量 C: 坚实力量 D: 中坚力量 正。