会计电算化课后word

1、1）初步具有会计信息化的观念和思维方式。
（2）遵守财会法规和职业道德，具有会计内部控制意识。
（3）具有团队精神和合作意识，具有一定的协调工作的能力和组织管理能力。
2知识教学目标（1）认知会计电算化岗位产生的背景、特点和具。

2、会计电算化课程设计报告书理工学院管理系会计电算化课程设计报告书学号: 班级: : 指导教师: 时间: 会计电算化课程设计任务书200920102学期院系:管理系 教研室:会计学教研室xxx班级会计072班学号xxx题目固定资产核算与管理子系。

3、会计电算化说课课件,叶秋兰,第一部分 整体教学设计,一说课程地位,1课程的地位和作用,2课程的设计理念与思路,1课程的总体设计理念,第一部分 整体教学设计,2具体设计思路,第一部分 整体教学设计,进行调研分析会计电算化工作任务,根据工作任务。

4、会计电算化公开课教案授课 时数 7 : 结合生产 练习:5 讲课:1 示范:1 课题 名称记账凭证的修改 课题序号4 授课 日期周 第 4 2014 年03月 14日 03 2014年 月 10日 至授课 时数7 课时分配 讲课:1 示范。

5、会计电算化课程标准新版会计电算化课程标准课 程 编 号: 04042405 计 划 学 时: 72 计 划 学 分: 4 适 用 专 业: 会计会统 课 程 类 型: 专业核心课 建议开设学期: 第四学期 课程组主要成员: 黄嫦娇翔美琴詹敏。

6、会计072班学号题目固定资产核算与管理子系统设计要求（1）要求学生遵循会计电算化设计的基本原则，以会计准则为指导，以具体企业作为设计依据，具体问题具体分析，符合会计信息质量特征。
（2）要求课程设计报告书按照科技论。

7、湖南会计从业会计电算化教材课后习题答案及解析第一章会计电算化概述一单项选择题 1B解析1981年中国会计学会在长春市召开的财务会计成本压用电子计算机专题讨论会上,正式提出会计电算化一词. 2C解析会计电算化是指以电子计算机为主,将现代电子技。

8、 课题 名称记账凭证的修改 课题序号4 授课 日期周 第 4 2014 年03月 14日 03 2014年 月 10日 至7 课时分配 讲课：1 练习：5 结合生产：授课 班级） 1。

9、会计电算化课程教学大纲会计电算化课程教学大纲适用于:会计专业,参考学时: 60 学时一课程简介会计电算化,就是计算机技术在会计工作中的应用,是会计专 业的核心课程,是经济类专业的一门专业主干课程,属于必修课.本 课程在教学中按照会计核算岗位。

10、会计电算化课程教学教案会计电算化课程教学教案目录会计电算化课程教学教案 2第一章 会计信息系统概述 2第二章 系统服务 15第三章 基础设置 24第四章 总账 32第五章 会计数据综合查询 51第六章 UFO表 54第七章 工资 60第八章。

11、B.系统软件和应用软件C.独立型软件和非独立型软件D.专用会计软件和通用会计软件 6.下列不属于购买通用会计软件的优点是（ ）。
A.投入少，见效快B.性能稳定，质量可靠，运行效率。

12、会计电算化实务课程教案会计电算化实务课程教案财务管理系会计电算化教研室 模块名称报表的处理项目名称认识UFO报表系统任务名称授课形式知识点报表系统的管理报表系统的三种窗口报表窗口的格式状态和数据状态能力点格式状态和数据状态下的功能报表文件的。

13、班级会计072班学号题目固定资产核算与管理子系统设计要求（1）要求学生遵循会计电算化设计的基本原则，以会计准则为指导，以具体企业作为设计依据，具体问题具体分析，符合会计信息质量特征。
（2）要求课程设计报告书按。

14、A、予以执行B、退出凭证编辑状态C、给予提示并拒绝保存D、给予提示并不允许修改C【答疑编号10313777,点击提问】在输入的收款凭证借方科目不是“库存现金”或“银行存款”科目时，应予以提示并拒绝保存。
但是可以进。

15、会计电算化教案1讲课稿固定资产 一教学目标1掌握固定资产的账套的创立2掌握固定资产系统初始设置3掌握固定资产的业务处理4掌握固定资产和总账系统的核对二重点难点重难点:1固定资产的业务处理 2固定资产和总账系统的核对三教学方法演示讲授教学提问。

16、b单击“查询”按钮，输入查询条件，找到要修改的凭证。
、 7删除凭证 A作废凭证 先查询到要作废的凭证，在“填制凭证”对话框中，选择“制单作废恢复”命令，凭证的左上角显示“作废”，便是该凭证作废。
B整理凭证 在“填制凭证”对话框。

17、会计电算化课程设计报告科技大学会计电算化课程设计说明书题目:XX钼业股份存货部控制制度设计类 别: 业 余 类年级专业: 2013会 计 电 算 化XX:学 号: 指导教师:罗晓东 浩 2015年4月14日时间:自2015年04月14日至2。

18、会计电算化笔记讲课稿注意系统管理员跟帐套主管.系统管理员建立备份删除帐套,帐套主管修改帐套.帐套路径:C:U8SOFTAdmin增加人员:权限用户增加退出建帐套时按照所给信息建立帐套特别是基础信息系统启用:启用总账和薪资管理,启用日期为20。

19、第二章 会计软件的初始化设置,通过本章的学习,使学生理解会计软件初始化的涵义与任务,熟练掌握初始化设置中各项工作的操作,会计电算化,基本内容框架,会计电算化,由于商品化会计软件具有通用性的特点,使得各单位在开始使用软件时,首先要针对本单位的。

20、第五章 工资薪酬管理,通过本章的学习,使学生理解工资管理的主要功能,熟练掌握工资系统的初始化设置及工资数据管理,会计电算化,基本内容框架,工资数据管理,会计电算化,第一节 工资管理系统概述,工资管理系统适用于各类企业行政事业单位进行工资核算。

21、会计电算化教学课件,张 伟,会计电算化教学课件,张 伟,第一章 会计信息系统概述,一会计信息系统的基本概念二会计信息系统总体结构三会计信息系统的发展四会计信息系统的管理五会计信息系统的实施过程,一会计信息系统的基本概念,一信息A数据和信息B。

22、会计电算化课程整体设计会计电算化课程整体设计一管理信息课程名称:会计电算化课程代码:制定时间:20101008二课程性质学分:21学时:3636授课对象:会计与审计会计电算化专业性质:职业能力课先修课:记账实务操作出纳实务操作后续课:ERP。

23、湖南会计电算化课后题题目原题第三章 2第三章一单选题 1基本上计算机能直接处理的语言是由0与1所组成的语言,这种语言称为. A汇编语言 B机器语言 C高级语言 D自然语言 2计算机能直接识别并执行的语言是. A汇编语言 B机器语言 C自然语。