虎门销烟虎门教学设计

1、苏教版小学语文四年级上册虎门销烟教案7虎门销烟一教材分析:课文以简练的笔触生动形象的语言描述了震惊中外的虎门销烟的经过,揭示了虎门销烟的伟大历史意义,讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神,是一篇爱国主义教育的好教材.全文结构严谨,重点突出,记叙。

2、苏教版小学语文四年级上册8虎门销烟课堂实录虎门销烟课堂实录教学活动详录一复习导入师:因为一位伟大的民族英雄指板书 生:林则徐 师:因为一项伟大的壮举 指板书 生:虎门销烟 师:我们记住了这个日子年月日指板书,这是中国历史上值得纪念的日子. 。

3、公开课设计苏教版四年级上册语文虎门销烟教案8.虎门销烟教材分析虎门销烟苏教版四年级上册第二单元的第三篇文章,是一篇写事的文章,课文记叙了1839年6月3日震惊中外的虎门销烟事件的经过,揭示了虎门销烟的伟大意义,讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精。

4、四年级上语文补充素材8虎门销烟苏教版最新教学文档四年级上语文补充素材8虎门销烟苏教版 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇.如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益.现在,不少语文。

5、小学语文四年级上册虎门销烟精品教案苏教版小学语文四年级上册虎门销烟精品教案文本解读虎门销烟是一篇形象生动条理清晰又不乏结构严谨的记叙文.课文以历史上震惊中外的虎门销烟为题材,用简练的笔触生动的语言描述了1839年6月3日虎门销烟的经过,揭示。

6、通过朗读思考,理清销烟的经过;通过朗读感悟,体会虎门销烟的伟大意义.三教学目标:1 正确流利有感情地朗读课文,复述课文.2 学会本课生字,理解由生字组成的词语,注意积累词汇.3 用先再然后表示顺序。

7、二精读课文一交流学习第三自然段.自由地朗读第三自然段,看看哪些词句,你特别喜欢读,读起来特别有感觉,请你多读几遍,把它读好,待会儿我们来交流.明白生:读到群情沸腾,读到林则徐一声令下,震惊中外的虎门销烟。

8、教学目标1.学会本课生字,理解词义. 2.正确流利有感情地朗读课文,能复述课文.3.认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国御外侮的精神和拒绝毒品的意识.教学重点读懂课文,理解销烟的主要经过.教学难。

9、有的低头不语,扯衣服,扭身子.总之,说话时外部表现不自然.我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生.一是和幼儿建立和谐的语言交流关系.每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的无拘无。

10、影片中谁给你留下了深刻的印象说说你的理由.可自由谈,只要说出理由就行,相机激发学生的爱国情,引出主人公林则徐你们了解林则徐吗先调动学生已知,大致说说对林则徐的认识,引导学生上网查询.然后师总结.三初读。

11、3开火车分小节读课文,思考:哪些自然段写了虎门销烟的经过4交流:25自然段写了虎门销烟的经过.开头结尾又写了什么呢指名读,分别找一个词概括:值得纪念伟大壮举.重点理解伟大壮举。

12、影片中谁给你留下了深刻的印象说说你的理由.可自由谈,只要说出理由就行,相机激发学生的爱国情,引出主人公林则徐你们了解林则徐吗先调动学生已知,大致说说对林则徐的认识,引导学生上网查询.然后师总结.三初读。

13、苏教版小学语文四年级上册虎门销烟精品教案苏教版小学语文四年级上册虎门销烟精品教案文本解读虎门销烟是一篇形象生动条理清晰又不乏结构严谨的记叙文.课文以历史上震惊中外的虎门销烟为题材,用简练的笔触生动的语言描述了1839年6月3日虎门销烟的经过。

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15、学年最新苏教版小学语文四年级上册虎门销烟1教学设计评奖教案虎门销烟教学设计教案背景:1面向学生:小学四年级.2学科:语文.3课时:2课时.一教材分析:由于鸦片战争在中国近代史上的特殊地位,林则徐虎门销烟的历史事实在中小学不同科目的教科书中都。

16、鸿门宴教学设计高中虎仪宏镇原县三岔中学鸿门宴 教学设计教学目标一知识与能力目标 1积累文中重点字词句式.2能准确概括文章的故事情节,结合故事情节分析项羽刘邦的性格特征.3体会紧张复杂的情节戏剧性的场面及个性化的人物语言.二过程和方法目标1学。

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18、冀教版小学语文三年级上册22虎门销烟优质课教案22 虎门销烟教学要求:1 正确流利有感情地朗读课文.2 学会本课生字,其中田字格前面的只识不写.理解由生字组成的词语.3 用先再然后表示顺序的词语写一段表示动作话.4 认识虎门销烟的伟大意义。