火种燎原

1、知识与能力:简述南昌起义井冈山会师的故事,认识中国共产党创建农村革命根据地的意义,找到中国革命道路的特殊性所在.讲述红军长征的英勇故事,指导学生认识中国革命道路的艰难曲折.过程与方法:充分利用观看南昌起义录。

2、中国共产党论文从星火燎原到走向辉煌中国共产党论文:从星火燎原到走向辉煌摘要:中国共产党历史90年,是一部中国共产党创先精神不断传承的演进史.28年的中国革命,在革命实践中,中国共产党成为人民解放民族独立与和平建国的先锋;90年中共党史,在探。

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5、你的这种理论的来源,据我的观察,主要是没有把中国是一个帝国主义最后阶段中互相争夺的半殖民地一件事认清楚.如果认清了中国是一个帝国主义最后阶段中互相争夺的半殖民地,则一,就会明白全个世界里头何以只有中国有这种统治阶级混战的怪事,而且何以混。

6、他们这种全国范围的包括一切地方的先争取群众后建立政权的理论,是于中国革命的实情不适合的.他们的这种理论的来源,主要是没有把中国是一个许多帝国主义国家互相争夺的半殖民地这件事认清楚.有些党员从主观主义出发不恰当地看大了革命的主。

7、反馈矫正贯穿课堂始终,学生自学成为课堂主线. 二学习方式灵活多样 应用多种教学手段,充分调动学生的各种感官.改变学生单一的历史学习方式,让学生在图像欣赏识图找图人物角色自主探究合作讨论阐述交流的过程中获得知识提高。

8、星星之火,可以燎原原本是毛泽东给林彪的一封信,是为答复林彪散发的一封对红军前途究竟应该如何估计的征求意见的信.毛泽东在这封信中批评了当时林彪以及党内一些同志对时局估量的一种悲观思想.那时在对于时局的估量和伴随而来的行动问题上,党。

9、课程标准:根据课程标准的具体要求,制定如下目标1 知识与技能:知识与技能: 了解南昌起义秋收起义井冈山会师等知识要点,掌握反抗受挫开辟新路星火燎原这样一个历史进程过程与方法:1从课文和插图中体会当。

10、历史人教八年级上册第12课 星星之火可以燎原第12课 星星之火,可以燎原教学目标知识目标1.掌握南昌起义,了解南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪.2.掌握秋收起义和井冈山会师,了解秋收起义失败后毛泽东开辟井冈山革命根据地的过程及原。

11、第15课 星星之火可以燎原教案设计第15课 星星之火,可以燎原教案设计第15课星星之火,可以燎原教案设计所属学科:历史适于年级:北师大版八年级上册一教材分析大革命失败后,面对蒋介石的暴力屠杀政策,中国共产党人没有被吓倒,他们总结了经验教训。

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13、星星之火可以燎原读后感想读书心得星星之火可以燎原读后感想读书心得 星星之火,可以燎原是毛泽东针对当时党内一些同志对现实估量过于悲观的思想而写的,它以全面科学的方法积极向上的态度探讨了革命前途问题,肯定了革命高潮即将到来的论断.文章内容可以分。

14、星星之火可以燎原读书心得星星之火可以燎原读书心得篇1在这篇文章当中,我们看见了毛泽东能够对时局进行客观准确的判断和定位.并根据这一判断,在逆境中保持正方向愿景乐观的态度.仅此两点就足以使他成为永垂青史的开国领袖.也让这篇文章成为一篇名篇.在。

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16、毛泽东星星之火可以燎原的原文精品文档毛泽东 星星之火 可以燎原的原文林彪同志: 新年已经到来几天了,你的信我还没有回答.一则因为有些事情忙着,二则也因为我到底写点什么给你呢有什么好一点的东西可以贡献给你呢搜索我的枯肠,没有想出一点什么适当的。

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