教师资格证考试班主任

1、数学考的比拟好的同学有向雨昕李圳钰,周钰柱,伍佳卓吴逸尘黄开旭李假设云李海星李欣茹史华宇王俞凯武娟等这些同学都到达了90分以上,这些同学平时学习都比拟自觉主动,上进心强,特别是家长都特别注重,每次作业和单元考试后都有家长认。

2、第一章教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 教育心理学的研究对象 教育心理学是一门研究人自身的学校情境中学与教的基本心理规律的科学. 教育心理学的性质 是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科 教育心理学的研究内容 学。

3、B.教管结合原则C.协调一致原则D.平行管理原则4.以下班级管理的模式叙述错误的是 .A.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是常规管理B.民主管理就是要将他控式管理转变为自控式管理C.目标管理是美国的德。

4、定义:是指个体从出生成熟衰老直至死亡的整个生命中所发生的一系列心理变化.特征:连续性与阶段性;定向性与顺序性;不平衡性;差异性 二青少年心理发展的阶段特征 少年期1112岁14。

5、 其代表人物有卢梭洛克 夸美纽斯福禄倍尔斐斯泰洛奇及中国古代的孟轲等人;2 社会本位论,确定教育目的不应该从人的本性需要出发,应该从社会需要出发,社会需要是确定教育目的的性一依据.其代表人物有孔子和斯宾塞涂尔干孔德。

6、4培养正确舆论和良好班风的措施1发挥班主任的表率作用:班主任率先垂范2发挥身边榜样的作用3发挥班级舆论阵地的宣传作用:班主任要指导学生善于利用黑板报墙报专栏班级日志班级网络主页班会等形式,开展问题。

7、3自主性学习 自主性学习中学习不是老师规定的任务,也不需要老师的监视,而是学生自己参与制定学习目标和学习进度,对自己进行激励和监控,在学习中有情感的投入,学习高效.自主学习的前提是学生必须对学习内容有浓厚的兴趣,感到好奇,感到充。

8、南昆铁路建设的意义:经济意义:有利于资源开发和物资输出.有利于发挥铁路对经济辐射的作用,促进外向型经济发展.有利于开发旅游资源,带动第三产业发展.政治意义:有利于巩固民族团结.有利于加快西南区脱贫速度。

9、河南省教师资格证考试VIP保过班小抄不看后悔教育学问答题汇总1简述现代教育制度的发展趋势.考试大纲P4答:1加强学前教育并重视与小学教育的衔接.2强化普及义务教育延长义务教育年限.3普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展.4高等教育的类型。

10、4从结果方面而言,产生了一些重要的教育学家,出现了一些专门的系统的教育学著作;5从组织机构而言,出现了专门的教育研究机构;2教育学创立的简要过程:p913大量单选1培根论科学的价值和发展 。

11、8教育对政治经济制度的影响.P241教育为政治经济制度培养所需要的人才;2教育是一种影响政治经济的舆论力量;3教育可以促进民主.9简述生产力对教育的决定作用.P261生产力水平决定教育。

12、20XX教师资格证考试中学综合素质考点教师职业行为规范主要内容doc2018教师资格证考试中学综合素质考点:教师职业行为规范主要内容模块三教师职业道德 教师职业行为规范主要内容 一教师与国家社会:爱国守法 教师职业道德的基本要求 热爱祖国。

13、教师资格证考试招教考试知识点总结各种人物及主要观点汇总姓名国籍主要理论及观点孔子春秋鲁国人1论语:学思习行2.为人师表榜样示范:其身正,不令其行;其身不正,虽令不从.3.学而时习之,温故而知新巩固性教学原则4.弟子三千,贤人七十个别教学形式。

14、小学教师资格证教育教学知识与能力班级管理考试知识点归纳班级管理2.3.1了解班级管理的一般原理和方法,能开展班级的日常管理工作.2.3.2了解学习环境课外活动的组织和管理知识,能组织学生开展丰富多彩的课外活动.2.3.3 了解人际沟通的方法。

15、最新教师资格证考试重要考点主观题整理50题2017下教师资格证考试主观题整理50题1.新课改下的教育观教师观学生观学习观评价观材料分析题教育观素质教育观1以提高国民素质为根本宗旨 2面向全体学生3促进学生全面发展 4促进学生个性发展5以培养。

16、教师资格证统考真题详解班中学教育知识与能力讲义招聘考试中学教育知识和能力真题讲解共 2 讲主讲老师:申娅莉 中小学教师资格考试教育知识与能力试题中学注意事项:1. 考试时间为 120 分钟,满分为 150 分.2. 请按规定在答题卡上填涂作。

17、教师资格证考试考前押题班教育知识与能力精选52题含参考答案2019年教师资格证考试考前押题班教育知识与能力精选52题含参考答案一辨析题本大题共4小题,每小题8分,共32分判断正误,并说明理由.1教育具有历史继承性正确答案:此题说法正确.教育。

18、小学教师资格证教育教学知识与能力班级管理考试知识点归纳班级管理2.3.1了解班级管理的一般原理和方法,能开展班级的日常管理工作.2.3.2了解学习环境课外活动的组织和管理知识,能组织学生开展丰富多彩的课外活动.2.3.3 了解人际沟通的方法。