教育公共知识河北省邢台市巨鹿县

1、A窗口是应用程序运行后的工作区B同时打开的多个窗口可以重叠排列C窗口的位置和大小都改变D窗口的位置可以移动,但大小不能改变答案D4个人计算机的英文缩写是.AIBM。

2、教师招聘考试经典题型历年真题可打印河北省邢台市柏乡县教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

3、教师招聘考试经典题型历年真题可打印河北省邢台市沙河市教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

4、教师招聘考试经典题型历年真题可打印河北省邢台市南宫市教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

5、教师招聘考试经典题型历年真题可打印河北省邢台市平乡县教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

6、解析开学之初需要拟定这一学年的教学计划,课题计划是单元计划,课时计划就是教案.故选A.4提出普及初等教育的要求是在之后.A第一次工业革命B第二次工业革命C第三次工业革命D信息。

7、解析横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛这句话说明了人的复杂,人的行为表现出多元化多层面的特征.5班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面,一是,二是.A职权影响力;个性影响力。

8、A信号学习B系列学习C言语联想学习D辨别学习解析加涅的学习层次分类:信号学习;刺激反应学习;连锁学习;言语联结学习;辨别学习:指学习一系列类似的刺激,并对每种刺激做出。

9、B道德情感C道德行为D道德意识答案D 解析道德意识是人们在长期的道德实践中形成的道德观念道德情感道德意志道德信念和道德理论体系的总称.要培养学生具有的道德品质,主要就是培养学生的道。

10、答案C 解析教学目标作为预先规定的教学结果,是检查评价教学成效的尺度和标准.当科学的可检测的教学目标确定后,可以此为基础设计标准参照测试题,检测教学效果是否达成或在何种程度上达到既定的教学目标.故选C。

11、他是以个体认识论为基础提出的教学论.5明确规定初等小学,可以男女同校的学制是.A壬寅学制B癸卯学制C壬子癸丑学制D壬戌学制答案C 解析壬子癸丑学制明显反映了资。

12、故选D.4中华人民共和国义务教育法颁布于.A1985年 B1986年 C1987年 D1988年解析1986年颁布的中华人民共和国义务教育法以国家立法的形式正式确立我。

13、教师招聘考试经典题型历年真题可打印河北省张家口市涿鹿县教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上。

14、C突显性D预演性解析教学设计的过程,实际上也就是教师在深入钻研教材的基础上,根据不同的教学目标不同学生的特点,创造性地思考设计教学实施方案的过程.创造性是教学设计的一个基本特点,同时也是它的最高表现。

15、D选修课程,是指学生根据自己的兴趣学术取向和职业需要而自由选择的课程.5学习直角锐角钝角平角等概念时,各种概念的相互影响称为.A水平迁移B正迁移C顺向迁移D一般迁移。

16、故选C.4下列关于教育法律的效力原则,表述错误的是.A下位法服从上位法B特殊法优于一般法C特定程序法律优于一般程序法律D前定法优于后定法答案D 解析判断和确定教育。

17、A认知策略B情感策略C元认知策略D资源管理策略答案B 解析学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量,有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂方案.学习策略主要包括认知策略。

18、河北省邢台市隆尧县教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析2020年河北省邢台市隆尧县教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为。

19、D养成良好的学习习惯10. 当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用的方法是A个案研究法B调查法C测验法D观察法参考答案D11. 小学生容易把B写成D,这说。

20、C特定程序法律优于一般程序法律D前定法优于后定法答案D解析判断和确定教育法律效力等级通常应遵循以下原则:下位法服从上位法;特殊法优于一般法;后定法优于前定法;特定程序法律优于一般程序法律;被授。