教育公共知识山东省东营河口

教师招聘考试经典题型历年真题可打印广东省中山市中山市教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作,教师招聘考试经典题型历年真题可打印山东省烟台市莱山区教师招

教育公共知识山东省东营河口Tag内容描述:

1、教师招聘考试经典题型历年真题可打印广东省中山市中山市教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

2、教师招聘考试经典题型历年真题可打印山东省烟台市莱山区教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

3、教师招聘考试经典题型历年真题可打印山东省菏泽市东明县教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

4、教师招聘考试经典题型历年真题可打印山东省日照市岚山区教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

5、教师招聘考试经典题型历年真题可打印山东省威海市乳山市教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

6、教师招聘考试经典题型历年真题可打印山东省聊城市东昌府区教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上。

7、教师招聘考试经典题型历年真题可打印山东省济宁市微山县教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

8、教师招聘考试经典题型历年真题可打印山东省枣庄市山亭区教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

9、教师招聘考试经典题型历年真题可打印山东省聊城市东阿县教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

10、教师招聘考试经典题型历年真题可打印山东省泰安市东平县教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

11、教师招聘考试经典题型历年真题可打印山东省淄博市博山区教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

12、教师招聘考试经典题型历年真题可打印山东省青岛市崂山区教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

13、A情感B意志C感觉D气质解析个性心理特征包括能力性格和气质.5教师专业化的尝试始于.A教师职业的出现B师资培训机构的建立C教育立法的规定D。

14、答案D 解析内部动机指的是人自发的对所从事的活动的一种认知.内部动机直接与活动本身有关,由于做某种事能激发人的兴趣,令人愉快,活动本身就是行动者所追求的目的.ABC都是外部动机.故选D.5认为教育活。

15、C自学辅导式D范例解析传递接受式教学模式源于赫尔巴特的四段教学法,该模式以传授系统知识培养基本技能为目标.其着眼点在于充分挖掘人的记忆力推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用,使学生比较快速有效地。

16、B政治经济制度C文化D生产力答案D 解析生产力对教育的决定作用体现在:生产力制约着教育发展的规模速度;生产力决定着教育目的的确立;生产力制约着教育结构的变化;生产力。

17、C班杜拉D皮亚杰解析道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛占据主导地位的德育学说,它是由瑞士学者皮亚杰提出,而后由美国学者科尔伯格进一步深化的.前者的贡献主要体现在理论建设上,后者的贡献体现在从实践。

18、A学科课程和活动课程B必修课程和选修课程C校本课程和地方课程D显性课程和隐性课程解析新课程倡导实行国家地方和学校三级课程管理体制,新增加了校本课程和地方课程.5选择和确立教育目的时。

19、4广泛意义上的教育包含活动.A家庭教育B社会教育C学校教育D一切教育答案D 解析广义上的教育包含学校教育与社会教育家庭教育等一切教育.故选D.5儿童。

20、C予以补贴D颁发荣誉证书,家属享有相应特殊待遇教师法第五章第二十七条:地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的,应当予以补贴.5李老师在语文课。

【教育公共知识山东省东营河】相关DOC文档
标签 > 教育公共知识山东省东营河口[编号:3275176]

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2