教育基础知识安徽机械工业学校

1、西安航天工业学校教师招聘教育基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作。

2、解析传统教育重知识记忆和再现,而现代教学过程则强调的是发现知识的过程,提倡创造性地解决问题,形成探究的精神,这样才能培养学生的创新能力.因此,能不能培养学生的创新精神和创新能力是现代教育和传统教育的本质区别.故选B。

3、故选C.4教师对自己是否有能力对学生的学习活动和学习结果产生积极影响的一种主观判断,被称为教师的.A教学效能感B自我评估C教学心理忧虑D信心判断解析教学效能感,是指教师对自己。

4、4下列影响教育制度的因素中,从根本上决定着教育制度的发展程度的是.A社会生产力发展水平B社会的政治经济制度C社会思潮等相关文化因素D对人的成长的认识解析教育受到社会经济发展水平的。

5、衣着得体,语言规范,举止文明.4课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童讲究方法,这是课程观的观点.A人文主义B科学主义C知识本位D能力本位答案A 。

6、安徽省宿州市四平职业技术学校教师招聘教育基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你。

7、D普遍与特殊的关系答案D 解析教育目的和培养目标之间的关系是普遍与特殊的关系,他们之间既有联系,又有区别.故选D.5运用最广泛的一种行政处罚是.A财产罚B人身罚C。

8、下半年安徽工程大学机电学院招聘考试综合基础知识教育类试题一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1毕业生毕业后年之内可以办理报到证改派手续.A1B2C4D无限期答案B2反映活。

9、上海市机电工业学校教师招聘教育基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停止。

10、下半年安徽工业大学招聘考试综合基础知识教育类试题一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1下列不属于我国教育行政处罚种类的是.A警告B罚款C拘役D撤销教师资格答案C2下面哪一。

11、A显性课程B隐性课程C必修课程D选修课程解析根据课程的表现形式可分为,显性课程和隐性课程.隐性课程也叫潜在课程,无形课程或隐蔽课程,指学生在学习过程中,从具体学习环境中所获得的计划外的。

12、解析时教必有正业,退息必有居学意为按照一定的时间或季节进行正课的教学,休息的时候也必须有各种课外作业,因此强调课内与课外活动应该相结合.故选A.4在教学活动中,教师不能满足于授人以鱼,而是要做到授人以。

13、4新课改特别关注的教学过程本质观是.A认识观B发展观C交往观D实践观答案C 解析新课程要求教师把教学理解为师与学的交往和互动,师生双方相互交流,相互沟通,相互理解,相。

14、黑龙江省农业机械化学校教师招聘教育基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即。

15、上半年安徽工程大学机电学院招聘考试综合基础知识教育类试题一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1不属于高等学校教师管理制度的是.A监督制度B资格制度C职务制度D聘任制度答案。

16、四川省水利电力机械工程学校教师招聘教育基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应。

17、安徽省黄山市中华职业学校教师招聘教育基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立。

18、上半年安徽工业大学招聘考试综合基础知识教育类试题一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1我国古代学者关于学习过程的五阶段论是.A学问思辨行B学辨问思行C问学思辨行D学问辨行。

19、D教师用书解析题干的描述体现了课程标准的内涵.5有效教学行为的结果具有.A绝对性B相对性C情感性D思想性解析有效教学行为是能够促进学生学习与发展,并有利于教。

20、A教学上的授受关系B人格上的平等关系C课堂上的商家与客户关系D社会道德上的相互促进关系解析现代辩证统一的师生关系主要体现在三个方面:教学上的授受关系人格上的平等关系社会道德上的相互促进。