教育学第一章试题复习资料

1、教师资格考试第一章教育与教育学试题第一章教育与教育学 试题第一节教育的发展 1狭义的教育是指以为直接目标的社会活动,主要指.影响人的身心发展,学校教育 2教育随着的产生而产生,随着的发展而发展.人类,社会 3正规教育的主要标志是,近代以为核。

2、在职研究生 教育硕士 教育学 复习资料 第六章复习课程在职研究生 教育硕士 教育学 复习资料 第六章第六章 课程 考试要求 通过对本章的学习,正确地理解与课程有关的基本概念,识记课程广义和狭义形式教育论实质教育论学科中心课程论儿童中心课程论。

3、是有理数;23x25;3梯形是不是平面图形呢4若xR,则x24x50;5一个数的算术平方根一定是负数;6若a与b是无理数,则ab是无理数考点命题的定义及分类题点命题的定义。

4、教育资料第一单元 第二章 第二节学习专用第二节血糖调节情景导入课标导航课程标准1.理解血糖平衡.2.掌握血糖平衡的调节.3.学会糖尿病的检测方法.关键术语血糖正常值80120mgdL胰岛A细胞与胰高血糖素胰岛B细胞与胰岛素下丘脑交感副交感神。

5、护理学基础第一章绪论试题及复习资料 第一章绪论一重点难点重点:1.南丁格尔对护理学的伟大贡献;现代护理学三个发展阶段的主要特点.2.护理学的主要任务范畴及工作方式.难点: 1.现代护理学三个发展阶段的主要特点. 2.护理工作方式.二考点测试。

6、会话是协作过程中不可缺少的环节,通过会话使每个学生的智慧为整个学习小组所共享,会话是达到意义建构的重要手段之一.4.意义建构:建构主义学习理论认为意义建构是整个学习过程的最终目标.所要建构的意义是指事物的性质规律以及事物之。

7、教育资料第8章 习题课学习专用目标定位1.进一步熟练掌握气体三定律,并能熟练应用.2.熟练掌握各种气体图象,及其它们之间的转换.3.掌握理想气体状态方程的几个推论一相互关联的两部分气体的分析方法这类问题涉及两部分气体,它们之间虽然没有气体交。

8、对违反教育法的行为,则必须承担法律规定的责任. 二教育法的特点1形式上的特点1 教育法在表现形式上不存在统一的法典.教育法的这一特点是由于教育教学活动的特殊性所决定的.2教育法极富变动性2内容上的特点。

9、教育资料第三章 第一节 第1课时学习专用第一节醇酚第1课时醇学习目标定位1.认识乙醇的组成结构特点及物理性质.2.能够结合乙醇的化学性质正确认识OH在乙醇中的作用.3.会判断有机物的反应类型.一醇的概念分类命名及同分异构1醇的概念分类命名观。

10、教育资料第一章 122 第2课时学习专用第2课时直线与平面平行学习目标1.掌握直线与平面的三种位置关系,会判断直线与平面的位置关系.2.学会用图形语言符号语言表示三种位置关系.3.掌握直线与平面平行的判定定理和性质定理,并能利用两个定理解决。

11、教育资料第一单元 第二章 第三节 学习精品第三节真核细胞与原核细胞目标导航1.通过实验操作,认识真核细胞和原核细胞,培养实验操作能力.2.通过归纳分析,说出真核细胞和原核细胞的主要区别.一认识原核细胞和真核细胞阅读P20211.观察大肠杆菌。

12、教育心理学章节练习题及复习资料教育心理学分章节练习题第一章 教育心理学概述一选择题1在学习与教学的要素中,课堂纪律课堂气氛及校风等属于A学生 B教学内容 C教学媒体 D教学环境2在学习与教学过程中,教育心理学研究的核心内容是A教学过程 B学。

13、教育学教育心理学试题及复习资料教育学部分一选择题,只有一个是符合题目要求的.1中国历史上最早提出教学相长的著作是cA大学 B中庸 C学记 D春秋2实用主义教育流派的代表人物是DA夸美纽斯 B赫尔巴特 C裴斯泰洛齐 D杜威3教育心理起源论认为。

14、教育资料第三章 第一节 第2课时学习精品第2课时酚学习目标定位1.通过苯酚的组成结构和性质,学会分析酚类的组成结构与性质.2.知道酚类物质对环境和健康的影响.一酚的概念及结构1酚的概念及结构2苯酚的组成和结构例1已知苯酚和乙醇在性质上有很大。

15、第一章教育和教育学练习试题第一章 教育与教育学练习题一单项选择题 义务教育的实施充分说明现代教育具有 A.公共性 B.科学性 C.国际性 D.终身性 答案: A.公共性 古代学校产生于 A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D资本主义社会 答。

16、教师招聘教育学复习资料章节重点试题库教师招聘教育学复习资料章节重点题库第一章教育与教育学一填空题1近代学校系统,开启了制度化教育的新阶段.2教育制度的发展经历了从前制度化教育,到制度化教育,再到非制度化教育的过程.3狭义的教育主要是指学校教。

17、教师资格证考试教育心理学新编第一章至第九章复习指导1学校教育心理学的对象是什么答:学校教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学.即研究学生如何学习,教师如何帮助学生学习的科学.理解学校教育心理学的对象,要注意四个要点:学校教育。

18、中学教育学复习资料第三章教育与个人的发展中,对个体某一方面的训练可以获得最佳成效,产能充分发挥个体在这一方面的潜力.错过了关键期,训练的效果就会降低,甚至永远无法补偿.4个体身心发展的互补性互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系,它首先。

19、山东教育学第四章第九章整理复习资料全部的第九章班级管理1班级:是指为实现教育目的,学校按学生的发展水平所组成的进行教育教学和学校生活的基层学生组织.2班级的功能和作用:1班级是学校管理的基层组织,是开展教学活动的基层组织,也是开展其他教育活。