教育专业能力测验吉林省吉林市舒兰市

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11、D、刺激性增加【答案】B 【解析】刚能引起组织产生兴奋的最小刺激强度,称为阈值(刺激阈)。
阈值反映兴奋性,两者成反比关系,即阈值越小,组织的兴奋性越高,反之兴奋性越低。
故选B。
5、预防医学研究的主要内容是。

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15、答案】B【解析】班集体的组织核心是班干部,担负着整个班级的日常事务与领导工作,是组织、团结和凝聚全班同学的重要力量。
4、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。
A、20世纪20年代到50年代 B、2。

16、B、参与、合作、活动C、讲授、练习、探究D、反思、生成、探究【解析】新一轮基础教育课程改革提出推行自主、探究、合作与主动接受相结合的教学方式。
5、下列条款在学生伤害事故处理办法中没有规定的是为了确保在。

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20、C、钩端螺旋体病D、恙虫病【解析】焦痂和溃疡是恙虫病的特征性体征。
血液白细胞增多,异型淋巴细胞增多。
血小板减少多见于流行性出血热。
腓肠肌压痛是钩端螺旋体病的特征性体征。
5、慢性支气管炎发展演变至肺气肿。

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