教育专业能力测验内蒙古通辽市奈曼旗

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2、D美化语言解析曲表观点巧避锋芒和暗示批评都是人与人沟通过程中含蓄地表达意见的一种形式,但是美化语言则不是.5进行心理辅导的前提条件是.A面向全体学生B尊重与理解学生C个别化对待。

3、临床特点为持续高热相对缓脉神经系统中毒症状消化道症状玫瑰疹肝脾肿大与白细胞减少.病理改变为全身单核一巨噬细胞系统的增生性反应,无以回肠末段淋巴组织为著.主要的严重并发症为肠出血肠穿孔.5患者,在一次体检中。

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7、4小明是比较调皮的学生,他为此总是受批评.有一天,他表现很安静,就没受到批评.从那以后,他好像越来越严格要求自己了.老师的做法属于.A正强化B负强化C奖励D惩罚解析负。

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13、C生活知识为主D生产知识为主解析教学过程中学生学习的主要是间接经验,学生主要通过读书接受现成的知识,然后再去应用和证明,可避免人类历史上曾经历过的曲折和失败,使学生能在最短的时间内系统地掌握大量的。

14、D小组教学解析属于班级授课制的特殊形式的是复式教学,复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班,由一位教师用不同的教材,在同一节课里对不同年级的学生进行教导的组织形式.5教育心理学研究的对象是.A。

15、C高原现象D低分现象解析在教育心理学中,高原现象一词源于动作技能的学习曲线.动作技能学习的练习曲线显示:练习者开始进步快,曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期,后期进步慢.中间的停顿期称高原期。

16、C正面教育原则D因材施教原则解析一把钥匙开一把锁比喻用不同的方法解决不同的问题.在教育领域,这句话反映了因材施教的原则.5在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境。

17、5按照加涅的学习水平分类,学生对相似的易混淆单词分别做出正确反应的学习属于.A信号学习B系列学习C言语联想学习D辨别学习解析加涅的学习层次分类:信号学习;刺激反应学习。

18、D不合法,违法了免试就近入学的规定解析这种做法是不合法的.中华人民共和国义务教育法第十二条明确规定:适龄儿童少年免试入学.地方各级人民政府应当保障适龄儿童少年在户籍所在地学校就近入学.因此,学校。

19、C生活经验D实践经验答案B 解析从获取经验的性质来看,学习过程是以学习间接经验为主的.间接经验的书面形式是书本知识,是经过科学编排,以教科书的形式呈现给学生的学习内容.通过书本获取知识,成为学。

20、C终身学习D爱国守法解析中小学教师职业道德规范中终身学习要求教师要潜心钻研,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平.而小王恰好没有做到这一点.故选C.4国家教师资格考试制度。

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