教育专业能力测验内蒙古乌海市乌达区

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2、B疏导性原则C巩固性原则D因材施教原则8在语言活动中,某小朋友认真地完整地听完了老师讲的故事.这说明该小朋友具有.A注意的选择性B注意的范围C注意的稳定性D。

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4、A教育促进劳动力的生产和再生产B教育对文化的延续C教育提高人的修养D教育促进社会变革解析教育对生产力的促进作用表现在教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是劳动力再生产的重要手段;教育是。

5、B心理距离C友谊关系D互助关系解析人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离,它的形成与变化,取决于交往双方满足需要的程度,处理好人际关系对班主任来说非常重要.5。

6、B生物起源论C心理起源论D劳动起源论解析孟禄是心理起源说的代表人物,他从心理学的观点出发,根据原始社会没有学校没有教师没有教材的原始史实,判定教育起源于儿童对成人无意识的模仿.故选C.5。

7、答案C 解析应激有这样一个过程.5学校开展庆祝六一儿童节活动,教师定了一个节目单,有学生提出其中一个节目没有乐趣.如果你是这个教师,你会怎么做A表扬学生提出问题的勇气,并接纳建议,修。

8、科学性与思想性统一原则是指教学中以马克思主义为指导引导学生掌握正确的知识,同时结合知识对学生进行思想教育,形成正确的人生观和价值观.张老师的做法符合教学中的科学性与思想性统一原则.故选D.5小欣是某校初一年级的学。

9、B教师的能力C教师的人格D教师的期望答案D 解析罗森塔尔效应又称期待效应,强调教师期望对学生发展有重要的作用.5我国教师法规定,应承担培养和教育中小学教师的任务.A。

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14、要使学生具有爱国主义集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统等.5教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对时的一种极端反应.A个人压力B生活压力C工作压力D社会。

15、C开始较晚持续最长D开始较晚持续较短8在课程发展的整个过程中,关键的环节是.A课程计划B课程实施9提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是.A桑代克B苛。

16、C布鲁纳D奥苏伯尔8奠定班级组织的理论基础的教育家是.A夸美纽斯B苏格拉底C赫尔巴特D埃拉斯莫斯9角色扮演可分为以下三个阶段.A及时模仿和。

17、中华人民共和国义务教育法第二十二条规定:县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校.学校不得分设重点班和非重点班.该县教育局将全县初级中学分为普通。

18、A政治权力B强制权力C职位权力D专场权力答案C 解析职位权力又称职权,是由组织领导者的地位决定的一种具有强制性的法定权力.它有明确的范围,权力因职位不同而变化.故选C。

19、A教材B课程C学科D教学计划解析广义的课程指的就是学生在校期间所学的内容的总和及进程.狭义的课程特指某一门学科.所以题干表述的是课程的概念.6小王在大学学习期间品学兼优,成绩。

20、C终身学习D爱国守法解析中小学教师职业道德规范中终身学习要求教师要潜心钻研,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平.而小王恰好没有做到这一点.故选C.4国家教师资格考试制度。

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