基础教育学基础教育学整理

1、教育学与教学法基础知识整理提纲教育学与教学法基础知识整理提纲蓝色部分代表考纲要求,黑色代表考纲解读一教育学.1.教育与教育学.1了解教育的含义及构成要素.教育的含义教育是人类有目的的培养人的一种社会活动,是传承文化,传递生产与社会生活经验的。

2、A. 儿童的思维发展从动作到表象再到抽象B.儿童先学会叫爸爸妈妈,后分清楚什么是男女C.学校总是要到中学才教物理化学阶段性D.儿童的道德发展经历前习俗水平习俗水平后习俗水平19.皮亚杰的认知发。

3、最新教育理论基础知识教育学教育心理学教育理论基础知识本书适合考前两周复习专用第一部分 教育学1教育学是研究教育现象或教育问题,揭示教育规律的一门科学. 2我国春秋末年的学记是世界上第一部论述教育问题的专著.比古罗马昆体良的论演说家的教育早约。

4、学前教育基础理论第一章 学前教育的历史发展及价值第一节 教育与学前教育一教育一教育的界定1教育的定义:是人类社会特有的一种社会现象,也是一种社会活动.广义:泛指影响人们知识技能身体健康思想品德的形式和发展的各种活动狭义:主要指学校教育,即根。

5、教育学综合基础知识德育笔记整理第一章德育概述第一节德育的概念与意义一德育的概念广义的德育泛指一切有目的有方案和有组织地对社会成员施加思想政治和道德方面 的影响的活动.包括社会德育家庭德育学校德育.狭义的德育指学校德育,教育者根据一定社会的要。

6、教育学心理学及教育心理学基础知识一教育学1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学.2我国春秋末年的学记是世界上第一部论述教育问题的专著.比古罗马昆体良的论演况家的教育早约三百年.其中的主要思想有:不揠苗助长不陵节而施体现了循序渐进的教学。

7、教育学与教学法基础知识整理提纲DOC教育学与教学法基础知识整理提纲蓝色部分代表考纲要求,黑色代表考纲解读一教育学.1.教育与教育学.1了解教育的含义及构成要素.教育的含义教育是人类有目的的培养人的一种社会活动,是传承文化,传递生产与社会生活。

8、教育学教育心理学理论基础知识教育教学理论基础知识第一部分 考什么论述题材料案例分析题教学设计题活动设计题等.一般地域不同,题型也有所区别.第二部分 理论基础知识一,教育学 1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学. 2我国春秋末年的学记。

9、新教育的学理基础新教育的学理基础一新教育实验的哲学基础1发展论:为了一切的人,为了人的一切 为了一切的人:学生教师家长校长,一切和教育相关的人.即全民教育.为了 人的一切:没有教师发展就没有学生发展,没有父母的发展也不可能有孩子的发展.即全。

10、基础教育学校基础教育学校机构统计报表小学基础教育学校机构统计报表小学20112012学年初制定机关:教 育 部批准机关:国 家 统 计 局批准文号:国统制 2011 14号 基础基111学校机构基本情况学校机构标识码学校机构名称章学校机构英。

11、z教育学基础教育学基础第一章 教育与教育学第三节 教育学的产生与发展1.中国:学记是我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品.2捷克,夸美纽斯:大教学论,提出了泛智教育思想,探讨把一切事物交给一切人类的全部艺术,提出了系统的教育目的。

12、中学教育基础知识和基本原理教育基础知识和基本原理中学教育基础知识和基本原理教育基础知识和基本原理 第一节 教育的产生与发展 一教育的涵义 教育是一种培养人的社会活动,产生于人类的生产劳动,是传承社会文化传递生产经验和社会生活经验的基本途径。

13、教育理论基础知识教育学教育心理学资料教育理论基础知识本书适合考前两周复习专用第一部分 教育学1教育学是研究教育现象或教育问题,揭示教育规律的一门科学. 2我国春秋末年的学记是世界上第一部论述教育问题的专著.比古罗马昆体良的论演说家的教育早约。

14、教育公共基础教育学教育学原理讲义第一部分 教育学原理第一章 教育与教育学第一节教育的概念和教育的历史发展一教育的概念广义:凡是增进人们的知识和技能影响人们的思想观念的活动,都是教育.包括社会教育家庭教育和学校教育.狭义:指学校教育,是教育者。

15、教育学基础教案教育学基础教案单元一 教育与教育学一授课内容:1.教育的认识2.教育的历史发展教学目标:1.通过学习使学生了解词源学和日常生活层面教育的含义,了解古今中外教育家对教育概念的界定以及对教育含义的界定方式,并在此基础上掌握教育的内。