小学五年级节约粮食教案设计一主题设计本学期我校饭堂管理以人为体,任由学生自己盛饭,能吃多少盛多少,但有的学生节约粮食的观念薄弱,总盛多,老吃不完,随地乱倒,严重污染学校环境.就这件事我让每个学生发表自己的看法,有的同学不置可否,大部分同学都,就这件事我让每个学生发表自己的看法，有的同学不置可否，大部
节约粮食小学年级校本Tag内容描述：
1、小学五年级节约粮食教案设计一主题设计本学期我校饭堂管理以人为体,任由学生自己盛饭,能吃多少盛多少,但有的学生节约粮食的观念薄弱,总盛多,老吃不完,随地乱倒,严重污染学校环境.就这件事我让每个学生发表自己的看法,有的同学不置可否,大部分同学都。
2、就这件事我让每个学生发表自己的看法，有的同学不置可否，大部分同学都认为这样的做法是不对的。
可有的学生说是一回事，做又是另一回事，同学们的这种行为一直没有改变，因此，我决定开了以“节约粮食，从我做起”为主题的校本实践活动。
通过多种活动。
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