金孔雀轻轻跳孔雀轻轻课后

1、2/4拍，一段体，五声F宫调试。
曲调清新、优美，旋律多以三、五度进行，节奏自然、流畅，似傣 家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，整首歌曲如同描绘了一副秀丽的图画，给人 留下美好的遐想与回味。
教学重点、难点：。

2、小学音乐第五册金孔雀轻轻跳教案教学内容本课选自义务教育花城版小学音乐第5册第三课听音乐看跳舞中的表演曲目金孔雀轻轻跳,教学内容有:学唱歌曲金孔雀轻轻跳和表演金孔雀轻轻跳.教材分析金孔雀轻轻跳是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲,节拍为24拍。

3、三年级下音乐教案金孔雀轻轻跳苏教版第五单元金孔雀轻轻跳一单元教学目标 通过音乐与舞蹈活动,感受音乐与舞蹈的密切联系,认识音乐文化的丰富性和多选择性,体验音乐之动带来的无穷乐趣,增进和拓宽对音乐与相关文化的兴趣.通过歌表演金孔雀轻轻跳歌唱侗家。

4、金孔雀轻轻跳教学反思通用5篇2021年金孔雀轻轻跳教学反思通用5篇 金孔雀轻轻跳教学反思1去年,我有幸参加了县级的评优课比赛活动,这次比赛采用同课异构的形式,比赛的课题是小学音乐二年级上金孔雀轻轻跳这首歌,这是一首具有浓郁傣族风味的歌曲,曲。

5、2、引导学生用优美柔和的声音演唱歌曲金孔雀轻轻跳。
教学难点：3、从音乐中感受孔雀优美的形象，并用自己喜欢的方式表达对孔雀的喜爱。
4、培养学生爱护动物、保护环境的思想。
教具准备:多媒体课件、电子琴等教学过程：一。

6、金孔雀轻轻跳教学反思范文6篇金孔雀轻轻跳教学反思范文精选6篇 金孔雀轻轻跳教学反思范文精选6篇 作为一位到岗不久的教师,我们要在课堂教学中快速成长,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢下面是帮大家的金孔雀。

7、为了突破歌曲的难点，最后两乐句在音高上不同，教师采用了比较法进行教学，给学生以直观形象的认识化难为易，也体验到音乐课中的趣味感。
4、创设多种体验、感受，表现的形式和通道，如通过师生聊天、欣赏傣族风情、欣赏舞蹈、欣赏音乐、表演、创编舞。

8、曲调清新优美，旋律自然流畅，整首歌曲热情地讴歌了傣族人民的幸福生活，如同一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。
二、说教学目标： 根据音乐新大纲的要求，重在对学生学习兴趣的培养和表现欣赏音乐的审美能力的培养，结合音乐课程标准。

9、和学生展开一系列的互动，从而使学生真正地全身心地参与学习活动中去。
三、教学目标：1、通过欣赏教学的歌舞示范，激发学生的学习的兴趣。
2、通过学习歌曲，认识傣族音乐的风格，并且掌握二拍子的节奏特点。
3、把握作品的音乐风格，有感情。

10、 三角铁 铃鼓 响板若干 课件资源：搜集关于傣族的图片、音乐、文化知识等材料。
环境目标大量运用多媒体课件创设“意境”，将学生带入教学氛围，引导学生在探究孔雀的同时，自主参与各项学习活动并顺利完成学习任务。
二、教材内容及重。

11、二年级音乐下册金孔雀轻轻跳教案二年级音乐下册金孔雀轻轻跳教案课件www.5y授课内容:人民音乐出版社二年级下册第5课快乐的舞蹈金孔雀轻轻跳课型:唱歌课教材分析:金孔雀轻轻跳是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲,24拍,一段体,五声F宫调试。

12、三角铁、双响筒等为歌曲伴奏，学生表现出了极大的热情，人人争当小乐手，课堂气氛十分热烈，在演奏的过程中，既培养了学生节奏感，又增加了对傣族音乐的了解，优点二：学生们通过本节课的活动，感受到了音乐的美，更勇于表现美，敢于表现美。

13、金孔雀轻轻跳的课后教学反思2这节课的金孔雀轻轻跳选自人音版第三册音乐课本，一首二拍子的节奏规律浓浓傣族舞蹈风格的歌曲。
教学理念是：“以审美为核心，以兴趣为动力，构建互动型教学。
”我启发学生用身体动作感受傣族舞。

14、此外，我制作的“卡拉OK”式的歌曲视频也很好地发挥了作用。
图片和歌词相结合，学生快速地熟悉并理解了歌词，同时，通过生僻字标注，学生也能在观看中解决生字。
在本课教学中，我积极引导学生参与演唱、聆听、表演等各项音乐活动，通过音乐艺术。

15、一、组织教学，常规教学。
二、创设情境，导入新课。
1、观看孔雀舞片段。
2、师生谈话。
师：同学们，请你们看一段录像，猜猜看是一种什么动物？师:这是我国著名舞蹈艺术家，被称为“孔雀公主”的杨丽萍表演的舞蹈，她表现的。

16、小学音乐教案二年级金孔雀轻轻跳二年级金孔雀轻轻跳小学音乐教案 一教学目标:1通过表演歌曲金孔雀轻轻跳,从音乐中感受所描绘的动物形象,使学生能够理解本课的主题美丽的动物.2能用优美甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现本曲,提高保护动物的。

17、金孔雀轻轻跳教学设计 完整获奖版金孔雀轻轻跳教学设计 课 型:音乐综合课执教者:湖北省荆州市实验中学小学部 瞿淑芬设计理念:以学生为主体,营造宽松的学习氛围,从学生的兴趣爱好出发,运用多种形成和手段激趣教学,让学生充分体验发现创造和感受艺术。

18、苏教小学音乐三下5金孔雀轻轻跳word教案第五单元 金孔雀轻轻跳一单元教学目标 通过音乐与舞蹈活动,感受音乐与舞蹈的密切联系,认识音乐文化的丰富性和多选择性,体验音乐之动带来的无穷乐趣,增进和拓宽对音乐与相关文化的兴趣.通过歌表演金孔雀轻轻。

19、教案金孔雀轻轻跳上海版二年级下学期教案金孔雀轻轻跳上海版二年级下学期 第一 唱金孔雀轻轻跳 教案出处:上海教育资库集体备 设计思路 这节是选自上海音乐出版社二年级第二学期第一单元第一,主要学习内容是学唱歌曲金孔雀轻轻跳,并在此基础上进行简单。

20、姚则坤,姚则坤,猜猜看:打一动物,锦袍 身上 穿,花冠 头上 戴,尾 巴 象把 扇,展开 人人 爱,姚则坤,姚则坤,你们喜欢孔雀吗,那你们了解孔雀吗知道孔雀的家乡在哪儿吗,孔雀生活在被称为动植物王国药材之乡的云南省西双版纳傣族自治州,这里也。

21、人音版小学音乐二年级下册,金孔雀轻轻跳,第5课,世上共有孔雀三种:即绿孔雀蓝孔雀和白孔雀,孔雀属鸡形目,雉科.又名越鸟南客.被视为百鸟之王,是最美丽的观赏鸟,是吉祥善良美丽华贵的象征,葫芦丝。