计算机基础知识陕西省铜川市宜君县

1、B无论远近,立刻到达C不定,一般数秒到数小时内到达D一天左右到达4按拓扑类型对计算机网络分类,下列哪项是错的.A环型网B总线网C星型网D广播网答案D。

2、陕西省延安市宜川县事业单位考试计算机专业知识试题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下。

3、陕西省延安市延川县事业单位招聘计算机基础知识真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择。

4、A测点B真实C气象观测D气象状况答案D5等压面图中海拔高度高的地区,等压面是.A水平面B曲面C上凸面D下凹面6下列哪些雾是因下垫。

5、陕西省延安市洛川县事业单位招聘计算机基础知识真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择。

6、陕西省铜川市耀州区事业单位招聘计算机基础知识真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择。

7、陕西省铜川市王益区事业单位招聘计算机基础知识真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择。

8、江西省宜春市铜鼓县事业单位招聘计算机基础知识真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择。

9、陕西省铜川市印台区事业单位招聘计算机基础知识真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择。

10、陕西省延安市宜川县事业单位招聘计算机基础知识真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择。

11、A因特网又被我们称为新媒体B网络时代又被人们简称为e时代C主页是一个网站上容纳信息最多的页D上网的网址应在浏览器的链接栏输入解析A项,新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态,如数字杂。

12、4根据我国商业银行资本管理办法试行,符合条件的优先股属于.A资本扣除项B核心一级资本C其他一级资本D二级资本解析其他一级资本与核心一级资本相比,承担风险和吸收损失的能力相。

13、4短期国库券和货币具有很好的安全性,但货币是较好的交换媒介.当短期国库券利率下降时,人们将持有.A较多的货币因为其机会成本上升B较少的货币因为其机会成本下降C较少的货币因为其机会成本上升D。

14、B办事公道C服务人民D奉献精神解析该市城管人员为瓜农服务,处处为瓜农着想,是一种人性化执法的体现,体现了服务人民的职业道德.故选C.5一个人的学历证书或培训证明是要解决.A。

15、四川省宜宾市宜宾县事业单位招聘计算机基础知识真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择。

16、4下列可以作为用户与计算机硬件系统之间的接口软件的是.5在计算机内部表示正负数时,通常用表示负数.AB C0 D1 6微处理器是把运算器和作为一个整体采用大规。

17、4用IE浏览器浏览网页时,当鼠标移动到某一位置时,鼠标指针变成小手,说明该位置有.A病毒B超链接C黑客侵入D错误5下面关于工作表与工作簿的论述正确的。

18、AUCDOS系统BOffice系列软件CFORTRAN编译程序DQBASIC解释程序答案B5在Windows中,关于文件夹哪个说法是不正确的.A各级目录称为文件夹。

19、D提供劳务收入答案C 解析企业所得税法第6条规定:企业以货币形式和非货币形式从各种来源取得的收入,为收入总额.包括:一销售货物收入;二提供劳务收入。

20、B分组教学C现场教学D特朗普制答案D 解析徐老师在教学中,先是利用大班上课系统地向学生传授教学的基本知识,而课后又利用小班跟学生探讨研究知识中典型性突破性的试题,最后,根据学生的情况进行。