九年义务教育全日制小学

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4、应用题选材要注意联系学生生活实际, 呈现形式多样化, 除文字叙述外, 还可以用表格、图画、对话等方式,适当安排一些有多余条件或开放性的问题。
用算术方法解“反叙”应用题只作为思考题。
整数、小数应用题最多不超过三步;分数、百分数。

5、所选乐器,应注意音准和音色,鼓励师生自制简易的打击乐器。
2 2学习正确的演奏姿势和方法。
能演奏并积累一定数量的简短乐曲。
(四)欣赏1 1欣赏中外优秀音乐作品,重视学习我国的民族民间音乐。
2 2了解人声分类和声。

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