开发学生潜能促使学生多元发展的实践与研究结题报告开发学生潜能,促使学生多元发展的实践与研究结题报告一问题的提出多元智能理论是美国哈佛大学教育研究所发展心理学教授霍华德加德纳Howard Gardner提出的,他经过多年对心理学教育学生理学艺, 2教育发展的要求是学校教育要全面实施素质教育。学校实施素
开发学生潜能促使学生多元发展的实践与研究开发学生潜能Tag内容描述：
1、开发学生潜能促使学生多元发展的实践与研究结题报告开发学生潜能,促使学生多元发展的实践与研究结题报告一问题的提出多元智能理论是美国哈佛大学教育研究所发展心理学教授霍华德加德纳Howard Gardner提出的,他经过多年对心理学教育学生理学艺。
2、 2教育发展的要求是学校教育要全面实施素质教育。
学校实施素质就是为了全面贯彻党的教育方针，全面提高国民素质，而贯彻素质教育的最终目的是促进学生生动活泼地发展，使每个学生的个性、特长、潜能得到充分发挥，做到全面发展、学有特长。
要达到。
3、小学生阅读潜能开发的实践与研究1谈谈小学生阅读潜能开发的实践与研究讲座稿西夏区第九小学 唐学忠 一开展阅读教学的目的 基础教育是关系国家民族前途命运的千秋大业.语文课程在基础教育阶段具有重要的奠基作用.小学语文课是一门指导学生理解和运用祖国。
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