看戏教学设计

1、藏戏教学设计藏戏教学设计篇一:藏戏教学设计 藏戏教学设计AB 案 藏戏教学设计 A案 学习目标1学习并积累鼻祖旷野随心所欲等词语和优美语句. 2了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式,体会在表达上的特点. 教学重点 课时安排 教学准备 。

2、社戏教学设计社戏教学设计 山东省东平县彭集镇中学 付征涛教学构想:以读促学,文章写的是童年趣事,学生既熟悉又亲切,会有浓厚的阅读兴趣,抓住这一契机,给学生充分的阅读时间与空间:初读课文,梳理出故事情节,归纳出所记事件,分辨出叙事详略;再读课。

3、学戏曲教学设计学戏曲教学设计1第一课时教学内容:欣赏桔树尚且性刚强.教学目标1让学生了解本地区主要戏种的历史发展主要特点和代表性剧目,引发学生们的学习兴趣,从而引发学生对中国戏剧艺术的关注,弘扬民族精神.教学过程1导入播放三段唱段,请学生猜。

4、小学音乐看大戏教学设计学情分析教材分析课后反思教学设计教学目标:1.知识与技能:学唱歌曲看大戏,了解豫剧知识,在聆听感受模唱的音乐活动中,体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处,并在歌曲演唱中初步表现豫剧唱腔的特点.2.过程与方法:设计歌曲念白的。

5、第七课 藏戏公开课教学设计 授课人:吴文敏教学目标:1会读会写咆哮吞噬婀娜开山鼻祖优哉游哉等词语.2了解藏戏的形成及其特色,体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵.3学习文章准确的说明和生动形象的描述,积累语言,领悟表达方法.教学重难点。

6、戏剧教学设计 篇一:走进戏剧教学设计 高中音乐与戏剧表演模块 第一单元 走进戏剧教学设计 音乐组 姜明 课标解读: 高中音乐与戏剧表演模块的开设是为满足学生的不同兴趣爱好和发展需求,丰富多种形式的艺术体验.本模块主要是欣赏中国戏曲,中外歌剧。

7、社戏教学设计社戏教学设计教学目的1学习本篇叙事有详有略和生动描写农家少年形象,体会景物描写的诗情画意和抒情作用.2体会农家少年的淳朴善良好客能干和我与农家小朋友的诚挚情谊.教学设想本篇用第一人称叙写幼年的我随母归省小住平桥村的故事.叙事有详。

8、社戏 教学设计社戏教学目标1学习本篇叙事有详有略和生动描写农家少年形象,体会景物描写的诗情画意和抒情作用.2体会农家少年的淳朴善良好客能干和我与农家小朋友的诚挚情谊.教学设想本篇用第一人称叙写幼年的我随母归省小住平桥村的故事.叙事有详有略。

9、一年级语文公开课我多想去看看教案游戏设计 一一年级语文公开课我多想去看看教案游戏设计课堂实录教后反思说课评课稿 我多想去看看教学设计执教丹东市张老师评课人高英片断1:师:同学们,你们去过北京吗生:去过.生:没去过.师:北京是什么样的呢一首歌。