课堂教学常规管理制度

1、小学教学常规管理制度一工作标准: 一备课标准:1认真学习基础教育课程改革纲要教学大纲,研究教材教参,制定好学期教学计划和教学进度,分解到课时.2按时交教学计划和教学进度表.教学计划教学进度表一式两份,交一,留一,贴于备课本前面.3认真写好课。

2、中学教学常规管理制度为了进一步推进学校管理的规范化科学化进程,实现学校管理由粗放型向精细化转变,提高学校管理效益,规范学校领导教师的教学行为,确保教学中心地位的落实,为新课程和素质教育的全面实施创造优良的外部制约机制和相对宽松的发展环境,建。

3、学校教学常规管理制度教师素质1熟悉教材,驾驭教材,并能创造性地使用和开发教材,教学设计有新意.2教学基本技能全面,善于组织教学和驾驭课堂,应变能力强.3思维能力强,能抓住学科本质和学科思想.4语言准确规范流畅,表达力强,普通话好.5教态自然。

4、第六条教师备课要渗透新课程理念,要创新教法,有效整合教学资源.做到备课程标准备教材备学生备教法备学法备教学手段及教具备能力培养措施备作业等.第七条教师应按课时分节备课,备课教案的撰写以有助于教学和实用为标准,提倡教案形。

5、小学课堂教学管理制度1备课1对教师备课的基本要求是:熟悉教学大纲,深入钻研教材,明确教学目的要求;明确基本理论基本知识基本技能的具体内容,掌握重难点以及对实际操作能力的要求;了解教材体系及各章节内在联系,了解与本课程前后衔接的课程教学内容。

6、教学教研常规管理制度参考范本教学教研常规管理制度年月日部门为了进一步优化教学常规管理,规范教师的教学教研行为,全面贯彻教育方针,提高教学质量,依据新课程要求和我校实际,制定县二中教学教研常规管理制度.第一章 计划第一条 教学含教研计划包括学。

7、教育教学常规管理制度瓦屋中心小学教学常规管理制度2013年2月初定2016年3月修订为使教学工作规范化制度化,科学化,全面提高教学质量,根据学校实际情况,特制定本管理制度.一教学计划总结1教师必须在学期初认真钻研新课标和教材,全面分析和研究。

8、教学常规管理制度1教科研管理制度1学校教学科研工作由教导处统一管理.2教师可以课题组或个人形式申报课题,申报时须提交教科研项目申请协定书及课题研究方案.3校级课题由学校教导处审核立项,县级以上课题由学校教导处审核,经校长批准后向上级教科研部。

9、管理制度教学常规管理制度汇编管理制度教学常规管理制度汇编河田中学教学常规管理制度汇编二0壹三年九月修订教师工号4河田中学教学常规绩效考核方案5河田中学教师教案编写及检查要求10河田中学关于作业批改及检查的有关规定16河田中学20132014。

10、教师教学常规管理制度幼儿师范学校教学常规管理细则教学是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线.教学常规是规范教学行为,保证教学质量的基础.为进一步加强教学常规工作,并对执行情况实施有效监控,以保证正常的教学秩序,全面提高教学质量和办学水平。

11、教学常规管理制度苇町中心小学教学常规管理制度教学常规是教学规律的体现,是对教学过程的最基本要求.本制度所指的教学常规包括:制定教学计划备课上课作业的布置和批改辅导课外活动学业考核与评价教研活动.教学工作是一种创造性劳动,教学的艺术性和创造性。

12、教学常规管理制度 2教学常规管理制度备课的基本要求1认真钻研新课程标准,深入钻研教材,把握教材重难点,明确教学目标教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务,整体把握教学内容之间的联系和衔接.2深入了解学生.了解所教学生的学习情况心理特点,以。

13、教学常规管理制度三教学常规管理制度三教学常规管理细则为了规范完善我校教学管理工作,切实抓好教学常规,使教学常规管理更加科学化,建立统一和谐奋进的教学环境,促进我校教学改革健康深入地开展,让全体教师不断探索课堂教学新模式,从而有效地提高教学质。

14、教育教学常规管理制度3doc芦溪中心学校教育教学常规管理制度为了适应新时代新形势的课改要求,进一步提高全乡小学教育教学质量,强化教育教学常规管理;用公认的规范把住随意关,使管理有章;用恰当的标准把住尺寸关,使管理有度;用超前的意识把住领先关。

15、课堂教学管理制度汇编四川省武胜职业中专学校汽车运用与维修专业课堂教学管理制度汇编课前准备制度一教师在授课前必须有所授课程三分之一的讲授教案,并且在讲授过程中应有一章以上的教案储备.同时,每学期的授课教案必须重新编写,不得原封不动地沿用旧教案。