乐理视唱课程方案

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2、影视剧项目策划:一项目概要剧名时长题材类型主题定位运作方式风格投资额拍摄单位拍摄地点主创人员二选题意义选题标准政治商业艺术受众类型题材背景分析选题特色分析社会效益与经济效益等三。

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5、 乐理课以音乐基 础理论学习为主, 要求逻辑思维, 课程较适合采用直线式的教学设计 方式;视唱练耳课以视唱 听音为主要形式,培养音乐感知力和表现 力等音乐基本技能, 要求更多的是直觉思维, 因此课程较适合采用螺 旋式的教学设计方式。

6、六 活动项目:七 活动分组:八 时间安排九 培训项目安排:5十 注意事项6十一 交通的安排:十二 住宿安排:十三 饮食安排:十四 安全保障:7十五 。

7、视唱练耳课以视唱听音为主要形式,培养音乐感知力和表现力等音乐基本技能,要求更多的是直觉思维,因此课程较适合采用螺旋式的教学设计方式.乐理与视唱练耳课程,在内容上虽然有重复可整合的部分,但又因课程的内在逻辑关系不同,存在着内容与。

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9、 实训项目1:实训目标实训认识音的长短,从记谱法层面对音的长短形成理性认识实训内容一乐理1记谱法的种类1五线谱2简谱2谱表 谱号1高音谱表2低音谱表3中音谱表。

10、乐理视唱练耳课程标准一概括一课程的性质与任务乐理视唱练耳第二版是学前教育专业必修课.经过教课,指导学生全面研究学习音乐基本理论,对学生进行视唱技术音乐听觉及音乐素质的训练.经过乐理视唱练耳的学习,使音乐学习的各个有关方面有关系而最后综合成为。

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