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18、解析卢梭是个人本位论的代表人物之一,他认为确立教育目的的根据是人的本性,个人价值高于社会价值,而不是为某个社会集团或阶级服务.4在归因理论中,属于内部的,不稳定性因素是.A努力B难度C能力。
19、A班杜拉B斯金纳C华生D皮亚杰8个体品德的核心部分是.A道德认识B道德情感C道德意向D道德行为9教师要感悟学生,让学生自己主动热情学习。
20、B被保护与保护C被教育与教育D相互尊重与平等答案D 解析良好师生关系建立的基础是师生之间的相互尊重与平等.故选D.5教育法律是由国家权力机关制定或认可的关于教育的文件。