菱形的性质与判定名师整理数学

1、名师整理最新北师大版数学九年级上册第1章第3节正方形的性质与判定2课时精品教案3正方形的性质与判定第1课时正方形的性质一基本目标1了解正方形的有关概念,理解并掌握正方形的性质定理2经历探索正方形有关性质的过程,在观察中寻求新知,在探究中发展。

2、学年华师大版八年级数学下1922菱形的判定与性质同步训练及答案 19.2.2菱形的判定与性质 一选择题共8小题1下列说法中,错误的是A平行四边形的对角线互相平分B对角线互相平分的四边形是平行四边形C菱形的对角线互相垂直D对角线互相垂直的四边。

3、九年级数学上11 菱形的性质与判定教案北师大版2017年九年级数学上1.1 菱形的性质与判定教案北师大版第一章特殊平行四边形 11菱形的性质与判定 第1课时菱形的性质 1经历从现实生活中抽象出图形的过程,了解菱形的概念及其与平行四边形的关系。

4、3 min反馈正方形的性质:1边:四条边都相等且对边平行.2角:四个角都是直角.3对角线:两条对角线互相垂直平分且相等,并且每一条对角线平分一组对角.4正方形既是中心对称图形,又是轴对。

5、9如图,在ABC中,ABC90,BD为AC的中线,过点C作CEBD于点E,过点A作BD的平行线,交CE的延长线于点F,在AF的延长线上截取FGBD,连接BGDF若AG13,CF6,则BG。

6、 2有哪些特殊的三角形活动1小组讨论 例1已知:如图,在菱形ABCD中,ABAD,对角线AC与BD相交于点O. 求证:1ABBCCDAD; 2ACBD. 证明:1四边形AB。

7、名师整理数学八年级下册第十八章第2节菱形的性质与判定省优质课一等奖教案教学设计表学科 数学 授课年级 八年级 学校 教师姓名 章节名称第18章 平行四边形 18.2.2菱形2计划学时1课时学习内容分析本节课选自人教版八年级下册第十八章第二节。

8、 熟悉菱形的判定方法,会判定一个四边形是菱形;会用菱形的判定与性质进行有关的计算与证明.过程与方法: 1经历利用菱形的定义探究菱形其他判定方法的过程,培养学生 的动手实验观察推理意识,发展学生的形象思维和逻辑推理能力. 2。

9、新课标名师推荐最新湘教版八年级数学下册特殊平行四边形的性质与判定同步练习题及答案湘教版20172018学年八年级数学下学期综合练习 特殊平行四边形的性质与判定1.如图,在矩形ABCD中,对角线AC8 cm,AOD120,则AB的长为 A. 。

10、北师大版九年级数学上册教案11 菱形的性质与判定第一章特殊平行四边形11菱形的性质与判定第1课时菱形的性质1经历从现实生活中抽象出图形的过程,了解菱形的概念及其与平行四边形的关系2体会菱形的轴对称性,经历利用折纸等活动探索菱形性质的过程,发。

11、学年数学北师大版九年级上册11 菱形的性质与判定1 同步训练E卷20192020学年数学北师大版九年级上册1.1 菱形的性质与判定1 同步训练E卷姓名: 班级: 成绩:一 选择题 共9题;共18分1. 2分在面积为60的ABCD中,过点A作。

12、北师大版九年级数学上册第一章 11 菱形的性质与判定 同步练习题北师大版九年级数学上册第一章 1.1 菱形的性质与判定 同步练习题第1课时菱形的性质一选择题1菱形具有而一般平行四边形不具有的性质是DA两组对边分别相等B两条对角线相等C四个内。

13、学年华师大版八年级数学下1922菱形的判定与性质同步跟踪训练考点分析点评 19.2.2菱形的判定与性质 农安县合隆中学 徐亚惠一选择题共8小题1下列说法中,错误的是A平行四边形的对角线互相平分B对角线互相平分的四边形是平行四边形C菱形的对角。