离骚节选

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3、屈原被越王放逐,形容枯槁,行吟泽畔,抱石沉江,并配以主题歌曲。
提问你们知道屏幕上这位历经坎坷,依然忠君爱国的诗人是谁吗?(学生答:屈原)端午节时民间有一个习俗:吃粽子、赛龙舟(放出粽子,赛龙舟图画)就是为了纪。

4、近世学者,则有人据大招“伏戏驾辩,楚劳商只”及王逸注“驾辩劳商,皆曲名也”,认为“劳商”与“离骚”均系双声字,“离骚”即“劳商”之转音,因而推论离骚本为楚国古乐曲名。
字形辨析謇:謇謇陬:孟陬。

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6、披佩那连接缉续的江离、白芷,又将秋兰联缀成串作为佩饰。
我勤勉修行,匆匆若将不及,唯恐时不我待,人生易老。
我在清晨攀折山冈上的木兰花枝,薄暮又去采摘江洲中的紫苏香草。
口月匆迫而不久留,春去秋来而依次更代。
感念草木的飘零陨落,只。

7、高中语文离骚节选教学反思教学反思高中语文离骚节选教学反思 高中语文离骚节选教学反思一 我固执地认为:体会诗歌作品的美,是必须借助朗读的,所以,我将诵读作为一个重点.楚辞在语言上的特点可以通过诵读给学生以感性的认识.在读的时候,一定要强调感情。

8、指着周朴园,向四凤)叫爸爸!(指着侍萍,向周朴园)你也认识认识这位老太太。
鲁侍萍 太太?繁 漪 萍,过来!当着你父亲,过来,给这个妈叩头。
周 萍 (难堪)爸爸,我-周朴园 (明白地)怎么-(向侍萍)侍萍,你到底。

9、他所开创的新诗体楚辞,突破了诗经的表现形式,极大地丰富了诗歌的表现力,为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。
后人也因此将诗经中的“国风”与楚辞并称为“风、骚”。
“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的。

10、1、参考课本第37页练习一,注意以下几点:A、注意句式结构特点:主要是六字句,间有五、七、八字句;B、注意处理好虚词:兮、之等;c、注意处理声音的高低、疾缓、强弱变化,体会其节奏、韵律及所表达的思想感情;D、对特别难。

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12、离骚教案精选多篇离骚教案精选多篇 第一篇:2014离骚教案 离骚节选教案 教学目标 1了解屈原生平,理解诗人热爱祖国忧国忧民的高尚品质,从而培养学生爱国忧民的思想感情. 2反复诵读,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏评价古诗文的能力。

13、语文人版第二专项离骚节选讲练测语文人版第二专项离骚节选讲练测主题导读从茹毛饮血到快餐文化,人类经历了许多的天灾人祸,人类社会之因此存在盼望,是因为每当黑暗笼罩大地之时,总是有思想先驱把燃烧的心做为火炬,带领人们走出困境;路途上,总有许多平凡。

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15、高中语文离骚 节选教案 人教版第三册20192020年高中语文离骚 节选教案 人教版第三册点击目标 1了解屈原生平,理解诗人热爱祖国忧国忧民的高尚品质,从而培养学生爱国忧民的思想感情. 2反复诵读,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏评。

16、粤教版高中语文必修一导学案离骚节选15离骚节选人的一生常处于抉择之中,如:念哪一所大学选哪一种职业实现怎样的人生价值一个人抉择力的有无,可以显示其人格成熟与否.倒是那些胸无主见的人,不受抉择之苦.因为逢到需要决定的时候,他总是询问别人:嘿。

17、离骚节选练习题及答案实用word文档 10页本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改 离骚节选练习题及答案1.下列各组词语中注音有误的一项是 A.颛。

18、教育资料离骚节选新教案学习专用离骚节选新教案点击目标1了解屈原生平,理解诗人热爱祖国忧国忧民的高尚品质,从而培养学生爱国忧民的思想感情.2反复诵读,抓住语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏评价古诗文的能力.3通过鉴赏重要语句,让学生理解并感受诗中。

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