历史观点论述题无处

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3、论证：英国的殖民扩张促进了海外市场的需求，进而极大地刺激了纺织业的发展。
原有手工业生产无法满足市场需要，从而催生了工业革命，机器化大生产成为资本主义生产方式的重要特征。
明清时期，自给自足的自然经济、农民贫困导致的低购买力，重农抑。

4、高考历史备考复习高中历史观点评论析述类主观题的解题方法总结精品观点评论析述类主观题的解题方法历史观点是指人们对历史事件历史现象历史人物的评价.它是人们对客观对象的主观认识.由于历史观点是人们主观思维活动的产物,必然会受到阶级时代环境和个人素。

5、一、当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。
二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。
三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国已往。

6、即为什么会产生这样的主观认识，并上升到理论层次。
从历史观点产生的根源来看，大致可以归纳为社会偏见、态度倾向、阶级立场、方法论等几个方面，甚至可能出现混淆事实，颠倒黑白等情况。
例：（1）社会偏见：如封建时代男女不平等，歧视妇女。

7、直击高考:让历史观点论述题无处遁形一20151111历史罗历史上的那些事儿上一讲我们讲述了高考历史,福建与全国卷有多远,让我们看到了福建与全国卷的差距,相信大家对41题出现零分现象及分数之低应该印象深刻,其实我们不必谈虎色变,只要了解高考。

8、SOLO分类评价法由香港大学教育心理学教授比格斯（Biggs）教授首倡，是一种以等级描述为基本特征的评价方法。
比格斯把学生对某个问题的学习结果由低到高划分为五个层次：1.前结构层次：学生基本上无法理解问题和解决问题，只提供了一些。

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10、中考历史材料论述题观点一人物类概述孔子的主要成就1孔子是我国伟大的思想家教育家;2杰出人物对社会历史的发展具有一定的推动作用;3XXX人物是XXX;评价秦始皇汉武帝唐太宗评价华盛顿拿破仑 二改革类通过商鞅变法,认识改革使秦国逐渐强大起来1改。

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12、历史高考观点论述类试题专项训练历史高考观点论述类试题专项训练一试题举例例12010陕西高考13分材料三:包含着整个资本主义生产方式萌芽的雇佣劳动是很古老的;它个别地和分散地同奴隶制度并存了几百年.但是只有在历史前提已经具备时,这一萌芽才能发。