六年级传统文化教案

1、本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色，通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式，达到提高学生综合文化素养的目的。
本学期教学目标、任务和要求：1.进行爱国主义教育。
2.感受传统文化的继承，树立对。

2、六年级传统文化课题1论语八则前四则序号1授课时间年 月 日课型新授教与学目标让学生了解论语四则的原文及译文教学重点难点理解课文内容板书设计论语四则知之者不如好之者,好之者不如乐之者我非生而知之者,好古,敏以求之者也.教学策略让学生结合注释。

3、3、学生自由诵读一遍。
4、学生个别诵读。
（多人）5、读得好的同学领读一遍。
6、学生试着背诵。
7、学生试着谈一下课文意思。
你知道这些人吗？A：杨震：汉朝人，自幼好学，博览群书，被当时人称为关西孔子或关西夫子。

4、论语首创语录之体.汉语文章的典范性也发源于此.论语一书比较忠实地记述了孔子与其弟子的言行,也比较集中地反映了孔子的思想.今本论语共二十篇.儒家创始人孔子的政治思想核心是仁、礼&qu。

5、六年级下册传统文化教学案第五单元 绘画艺术第13课 工笔工笔是我国传统绘画艺术中一朵奇葩,向来以细腻和丰富著称.传统的工笔绘画需要极大的耐心和高超的运笔技巧和渲染技术. 中国画表现手法之一.与之相对应的是写意. 工笔画法出现较早,远在晋时期。

6、总小学六年级传统文化教案小学六年级传统文化备课六一小学六年级传统文化备课六二第1课 论语八则一经典回放:看课本第13页原文和文意教学过程:二简介论语.三教师有感情有节奏有韵味地范读.要求:1学生看教材认真倾听,标记出生字新词难点.2结合注释。

7、六年级六年级传统文化关键字六年级六年级传统文化第一课论语八则教学内容 论语八则教学目标 通过论语的学习,养成君子的品德教学重难点 理解文意,诵读识记积累课前准备 课件 资料一初读感知1诵读论语八则2背景资料 论语 论语是一本以记录时兼和其弟。

8、六年级下册传统文化教案第五单元 绘画艺术第13课 工笔工笔是我国传统绘画艺术中一朵奇葩,向来以细腻和丰富着称.传统的工笔绘画需要极大的耐心和高超的运笔技巧和渲染技术. 中国画表现手法之一.与之相对应的是写意. 工笔画法出现较早,远在魏晋时期。