六年级语文12姥姥的剪纸教学方案六年级语文

1、语文苏教版六年级上册12 姥姥的剪纸姥姥的剪纸教学目标:1学会生字新词,有感情地朗读课文,积累好词佳句及其表现手法;2依托语词,经历把课文读薄把课文读厚把课文读活的奇妙的阅读之旅;3读出姥姥的心灵手巧,读出姥姥的舐犊情深,读出作者的心梦之境。

2、我们来看这组词语,先看第二个词语,刷刷一词在课文中出现了两次,老师把它们放在了一起,课文中指什么发出的声音剪刀剪纸时候发出的声音.这种声音你听过吗感觉怎样听到过.感觉很轻快,很短促,很好听的.是啊,这声音带。

3、六年级语文12 姥姥的剪纸教学方案六年级语文:12 姥姥的剪纸教学方案Chinese is known as the Mother of Encyclopedias, which is the best interpretation of 。

4、学习目标1能正确流利有感情地朗读课文.学会本课10个生字,两条绿线内的2个生字只识不写,理解词语.背诵课文最后两个自然段.2联系上下文,并结合自己的生活,理解熟能生巧,总剪,手都有准头了这句话的含。

5、六年级上语文教学实录12姥姥的剪纸苏教版六年级上语文教学实录12姥姥的剪纸苏教版一走进自己有声有色的童年世界.师:同学们,你们知道刚才我们听的这首歌曲的名字吗生:童年.师:是的,这首歌曲的名字叫童年.板书:童年师:同学们,每个人都有自己的童。

6、09姥姥的剪纸教案教学设计语文s版语文三年级下春9.姥姥的剪纸教学要求1.理解文章主要内容,有感情的朗读课文.2.通过对语言文字的品读,领略姥姥剪纸技艺的神,祖孙感情的深.3.学习文章第2自然段的写作方法,感受正面描写和侧面烘托的不同表现手。

7、教育资料六年级语文下姥姥的剪教学设计资料教育资料六年级语文下姥姥的剪教学设计资料学会本课9个生字,两条绿线内的生字只识不写.能理解由生字组成的词语.一导入课题1.人人都有姥姥,她们或高或矮,或胖或瘦,或白或黑,或普通或神奇你的姥姥给你什么样。

8、苏教版六年级语文上册12姥姥的剪纸预习教学设计及反思苏教版教材六年级上册12 姥姥的剪纸 附姥姥的剪纸预习单班级: 姓名: 一自主识字学词1.读正确,注意加点字的读音.不认识的字记住字形,不理解的词语查词典联系课文初步理解.刁难 挑剔 耍赖。

9、苏教版六年级上册姥姥的剪纸语文教案苏教版六年级上册姥姥的剪纸语文教案一教学要求:1能正确流利有感情的朗读课文.背诵课文最后两个自然段.2联系上下文,并结合自己的生活,理解熟能生巧总剪手都有准头了这句话的含义.3凭借具体的语言材料感受姥姥的心。