鹿角教案

1、教案反思精品7 鹿角和鹿腿 部编人教版三年级下册7 鹿角和鹿腿教学导航教学目标1.学会生字新词,指导读准确多音字倒称撒奔挣,注意前后鼻平翘舌的生字读音;有感情地朗读课文,读出鹿的心情变化.2正确流利有感情地朗读课文.3. 认真读课文,读懂课。

2、三年级下册鹿角和鹿腿第二课时教案完美版鹿角和鹿腿第二课时教学目标:1.能通课文读出鹿的心情变化.2.根据词语提示,用自己的话讲述故事.3.理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度,体会故事中所蕴含的道理.教学重难点:重点:理解鹿对自己的角和腿的前。

3、三年级下册语文 教案7 鹿角和鹿腿 人教部编版三年级下册语文 教案7 鹿角和鹿腿 人教部编版鹿角和鹿腿教学设计教学目标:1学会生字新词,指导读准确多音字 称撒奔挣,注意生字读音.2正确流利有感情地朗读课文,读出鹿的心情变化.3读懂课文内容。

4、鹿角和鹿腿公开课教学设计及反思鹿角和鹿腿公开课教学设计及反思教学导航教学目标1.学会生字新词,指导读准确多音字倒称撒奔挣,注意前后鼻平翘舌的生字读音;有感情地朗读课文,读出鹿的心情变化.2正确流利有感情地朗读课文.3. 认真读课文,读懂课文。

5、新人教部编版三年级语文下册教案7 鹿角和鹿腿7 鹿角和鹿腿教学导航教学目标1.学会生字新词,指导读准确多音字倒称撒奔挣,注意前后鼻平翘舌的生字读音;有感情地朗读课文,读出鹿的心情变化.2正确流利有感情地朗读课文.3. 认真读课文,读懂课文内。

6、3出示狮子的图片.4同学们真聪明.你们认为鹿美丽吗那么凶猛的狮子和美丽的鹿之间会发生什么的事情呢让我们一起走进课文鹿角和鹿腿.板书课题鹿角和鹿腿.二讲授新课一识字解词1学生自读课文。

7、一情景导入,激发兴趣.1.课件出示2:在大森林里,有一美丽的小鹿.同学们,你们喜欢它吗最喜欢它的什么2.这头鹿也认为自己的角很美,可是它经历了一件事,使它改变了一些看法,这到底是怎么回事呢那还得从鹿角和。

8、板书:美丽这么美丽的鹿角,假如你是小鹿,你的心情怎么样引导骄傲高兴自傲请你带着这种心情朗读第三自然段.3小鹿是怎样评价自己的鹿腿的难看小鹿认为自己的鹿腿这么难看,这时它的。

9、四文本解析一咦,这是我吗丛林中,住着一只漂亮的鹿.有一天鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来.池水清清的,像一面镜子.鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子.他说1咦,这。

10、人教部编版三年级下鹿角和鹿腿第一课时教案精选7鹿角和鹿腿教学设计第一课时教学目标1.学会生字新词,注意前后鼻音平翘舌音的正音,有感情地朗读课文,读出鹿的心情变化.2.正确流利有感情地朗读课文,并且能根据提示讲故事.3.认真读课文,读懂课文内。

11、部编版三年级语文下册 7 鹿角和鹿腿 教案7 鹿角和鹿腿教学导航教学目标1.学会生字新词,指导读准确多音字倒称撒奔挣,注意前后鼻平翘舌的生字读音;有感情地朗读课文,读出鹿的心情变化.2正确流利有感情地朗读课文.3. 认真读课文,读懂课文内容。

12、人教部编版三年级下册鹿角和鹿腿精品教案17鹿角和鹿腿教学目标知识与技能:1能正确流利有感情地朗读课文,借助关键词来说课文主要内容.2能读懂课文内容,懂得尺有所短,寸有所长的道理.3能准确运用语气词.过程与方法:正确流利有感情的朗读课文.情感。

13、人教部编版三年级下鹿角和鹿腿第二课时精品教案鹿角和鹿脚教学设计教材分析鹿角和鹿腿通过叙写一只鹿从狮口逃生的故事,告诉我们一切事物都各有所长各有所短,不要因为它的长处而忽略它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处;还告诉我们,不要光图美丽的。

14、春部编版小学语文三年级下册教案鹿角和鹿腿教案 课题鹿角和鹿腿课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能:1.会认本课皱配等9个字,其中四个多音字称禁撒挣,会写鹿塘等12个字,理解相应的词语.2.通过朗读,理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。

15、三年级下册语文 教案7 鹿角和鹿腿 人教部编版三年级下册语文导学案27 漏人教部编版27.漏导学目标1.认识脊颠旋等9个生字,学写漏喂胖等13个生字.指导写好喂贼两个字,喂不要都加一撇,贼不要漏掉一撇.2.能有感情地朗读课文,体会故事的趣味。

16、三年级下册语文教案7 鹿角和鹿腿人教部编版7鹿角和鹿腿文本分析课文讲述了一只鹿狮口逃生的故事.鹿欣赏自己美丽的鹿角,却抱怨细长的鹿腿太难看.当凶猛的狮子向它扑来时,难看的鹿腿帮助它狮口脱险,而美丽的鹿角却被树枝挂住,令它险些丧命.故事告诉我。

17、部编版三年级下册语教案反思7 鹿角和鹿腿7 鹿角和鹿腿教学导航教学目标1.学会生字新词,指导读准确多音字倒称撒奔挣,注意前后鼻平翘舌的生字读音;有感情地朗读课文,读出鹿的心情变化.2正确流利有感情地朗读课文.3. 认真读课文,读懂课文内容。