麻雀清远市部编人教版语文

1、三再自学引导学生了解课文主要内容:1.提示:课件出示31我走在林荫道上发生了什么事2猎狗想怎么样3老麻雀是怎么对付的小麻雀掉下来老麻雀飞下来掩护准备搏斗猎狗张开露出愣住后退。

2、17.麻雀一激趣导入同学们,麻雀是十分弱小的动物,可俄国作家屠格涅夫笔下的那只麻雀不仅战胜了庞大的猎狗,而且深深地打动了无数读者的心.今天,我们将继续学习麻雀这篇课文,先请同学们回忆一下,课文主要写了一件什么事一只老麻雀为拯救小麻雀,而与想。

3、 设计意图:设计这一环节,让学生深入了解作者和写作背景.新课二自学引导学生了解大意1.先自读课文,看有几个角色要搞清楚人物关系,谁是弱者,谁是庞然大物小麻雀 老麻雀 猎狗。

4、人教部编版小学四年级语文上册麻雀优秀教案教学反思2课时人教部编版小学四年级语文上册麻雀优秀教案教学反思第五单元本单元以多彩生活为主题,包含麻雀爬天都峰两篇课文交流平台初试身手两个板块我家的杏熟了小木船两篇习作例文以及一篇习作训练生活万花筒。

5、麻 雀教案一教学目标1抓住本课重点词语,理解课文内容;2细读课文,理解文章的中心;3体会文章生动具体的描写.二教学重点难点:1练习有感情地朗读课文,理解课文内容;2通过小麻雀猎狗老麻雀的神态动作的句子,进一步感受爱的强大力量.三教学准备:多。

6、 设计意图:设计这一环节,让学生深入了解作者和写作背景.新课二自学引导学生了解大意1.先自读课文,看有几个角色要搞清楚人物关系,谁是弱者,谁是庞然大物小麻雀 老麻雀 猎狗2.你还读懂了什。

7、麻雀的确太不起眼了,它没有胡锦鸟那样漂亮的外表,也没有百灵鸟那样动听的叫声,甚至不被人们关注,可是就在它的身上,却发生了一段极不寻常的故事.这个故事深深地打动了俄国著名作家屠格涅夫的心,他把这个故事写了下来,这就是今天我们要学习的课文。

8、2部编人教版小学语文四年级上册17 麻雀 教案表格式教学设计部编人教版小学语文四年级上册:17 麻雀 教案表格式教学设计17 麻雀课题麻雀课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识嗅奈煞等7个生字,会写嗅呆奈等13个字.2.有感情地朗读课文。

9、2出示屠格涅夫的图片及介绍.2.导入新课.1导入:今天我们要学习的课文麻雀就选自屠格涅夫的猎人笔记.相机板书课题.学生齐读.2导思:这只小小的麻雀身上到底发生了怎样的故事,连这位伟大的作家都被。

10、写一件事情,把事情的起因经过和结果写清楚.1. 能够按照一定的顺序把事情写清楚.2. 把一件事情发生的时间地点人物交代明白.3. 试着写一写生活中的一件事.习作例文习作我家的杏熟了小木船和。

11、 设计意图:设计这一环节,让学生深入了解作者和写作背景.新课二自学引导学生了解大意1.先自读课文,看有几个角色要搞清楚人物关系,谁是弱者,谁是庞然大物小麻雀 老麻雀 猎狗。

12、1不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学.2读准每一个字的字音,圈出生字词;3读通每个句子,读不通顺的多读几遍;4给每个自然段写上序号.2.检查自学情况.1出示要求认读的生字:xi。

13、你能用词语来形容一下这两种动物吗,当这两种动物相遇,又会发生怎样的故事呢,第一课时,第二课时,16 麻 雀,第一课时,屠格涅夫,俄国作家,其成名作是猎人笔记.他的作品极大丰富了俄国文学宝库,为俄国文学的发展作出了巨大贡献,麻雀 是雀科麻雀。

14、部编人教版小学语文四年级上册17 麻雀 教案表格式教学设计部编人教版小学语文四年级上册:17 麻雀 教案表格式教学设计17 麻雀课题麻雀课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识嗅奈煞等7个生字,会写嗅呆奈等13个字.2.有感情地朗读课文。

15、部编人教版小学语文四年级上册17 麻雀创新教案教学设计部编人教版小学语文四年级上册:17 麻雀创新教案教学设计创新教案麻雀教学设计教学设想:语文课程标准指出:阅读是学生的个性化行为,自读自悟是阅读的基础.教师切忌用自己的分析来代替学生的阅读。

16、你能用词语来形容一下这两种动物吗,当这两种动物相遇,又会发生怎样的故事呢,点我,含课文朗读等音视频,第一课时,第二课时,部编人教版四年级语文上册,16 麻 雀,第一课时,屠格涅夫,俄国作家,其成名作是猎人笔记.他的作品极大丰富了俄国文学宝。

17、统编版新版四年级上册语文素材17麻雀知识精讲 练习 图文解读 人教部编版 17麻雀知识精讲练习图文解读知识点总结字词学习字:跑嗅拍嫩愣唤词:打猎摇撼摇撼绒毛锋利身躯拯救搏斗勇气重点句子1.风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树.我顺着林阴路望去,看见一。

18、新人教部编版小学语文五年级上册精品教案17 麻雀教案17 麻雀课题麻雀课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识嗅奈煞等7个生字,会写嗅呆奈等13个字.2.有感情地朗读课文.了解课文主要内容及课文的写作顺序.3.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻。

19、新教材人教部编版小学语文四年上册麻雀教学设计及反思 共2篇麻雀教学设计及反思一1教材分析麻雀是俄国作家屠格涅夫写的一篇散文.课文主要叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀的故事.课文通过猎狗小麻雀老麻雀和我四者的交锋,串联起。

20、部编本人教版小学四年级语文上册第五单元第16课麻雀教案教案序号: 课题:16麻雀备课日期: 授课日期: 教学目标:1.认识本课嗅奈拯等6个生字,会写呆巢齿等13个生字,理解相关词语的意思.2.正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容.3.体会。

21、3部编人教版小学语文四年级上册17 麻雀 教案表格式教学设计部编人教版小学语文四年级上册:17 麻雀 教案表格式教学设计17 麻雀课题麻雀课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识嗅奈煞等7个生字,会写嗅呆奈等13个字.2.有感情地朗读课文。

22、1部编人教版小学语文四年级上册17 麻雀 教案表格式教学设计部编人教版小学语文四年级上册:17 麻雀 教案表格式教学设计17 麻雀课题麻雀课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识嗅奈煞等7个生字,会写嗅呆奈等13个字.2.有感情地朗读课文。