马说苏教八下教学设计

1、苏教版八年级语文下册第五单元教学设计苏教版八年级语文下册第五单元教学设计修订:常州市实验初中 吴正英审稿:常州市北环中学 蒋丽华一 单元主题解析 本单元所选的几篇课文,从体裁上看:有杂文,有散文,有古代的赠序,有现代诗歌;从内容上看:有珍惜。

2、苏教版八年级语文下册第四单元教学设计苏教版八年级语文下册第四单元教学设计修订:常州市北环中学吴仔俊审稿:常州市实验初中沈 帆一单元学习目标1了解小说通过塑造人物形象反映生活的基本特征.2学习课文描写人物的多种方法,能根据小说对人物的描写概括。

3、苏教版八年级语文下第五单元教学设计苏教版八年级语文下第五单元教学设计一单元课文内容分析本单元是一组探讨生命意义,抒写人生体验的文章,具有浓郁的人文色彩,也有很强的文学性.在前面几单元学习的基础上,继续对学生进行人文熏陶,去体验生命历程中的点。

4、苏教版八年级语文下册第六单元教学设计苏教版八年级语文下册第六单元教学设计设计:常州市北环中学 宁 静 徐 炘审稿:常州市实验初中 沈 帆单元教学目标:1 能掌握加批注作摘录写心得等阅读方法,并能运用适当的阅读方法阅读欣赏文中精彩的演讲词,领。

5、苏教版五年级下册司马迁发愤写史记教学设计220司马迁发愤写史记教学目标:1正确流利有感情地朗读课文,复述课文,2学会本课生字新词,3练习给课文分段,归纳段意, 4在理解品味语言文字的过程中,感受司马迁牢记父亲嘱托忍辱负重发愤著书的精神.教学。

6、1初读课文.注意读出停顿,节奏,感情.学生读完后,可进行适当的评价.再读,如不行,范读.2请同学们在小组内朗读,每人读一段,然后互相交流.交流的内容:1找出难懂的词句.2疏通文意。

7、1了解有关屏风的知识;2体会文章生动的说明语言.教学难点:理解文中引用诗句的作用.教具准备:多媒体小屏风 课时安排:一课时 教学过程:一导入,走入屏:欣赏小屏风导入。

8、教学苏州园林时,可以一方面再次强调说明事物要抓住特征,一方面介绍说明方法;教学故宫博物院时,则侧重于介绍说明顺序.这样根据各篇课文的特色所做出的任务分工,能够使教学任务化整为零,便于学生把握. 说明要抓住事物的特征。

9、八年级语文苏教版下第五单元教学设计第五单元教学设计学习目标1了解文艺性政论文的特点.2学习辩证分析丰富的人生体验的思维方式.3品味语言的哲理性.学习重难点文艺性政论文的特点和语言的哲理性.学习准备课件设计思路:让学生熟读课文,从感性上了解作。

10、八年级语文下册 第一单元教学设计 苏教版20192020年八年级语文下册 第一单元教学设计 苏教版一 单元学习目标1感受和体悟作者在咏物中所抒发的情怀,并在品读中陶冶情操.2理解课文所写事物外在特点与内在特点的关系,以及物与情的关系.3学习。

11、苏教版五年级下册司马迁发愤写史记教学设计112司马迁发愤写史记 一教学目标 1学会本课的7个生字,正确识记狱酷泰等字,掌握多音字横的读音,运用找近义词的方法理解游历嘱托横祸残生等词语的意思,复述课文.2正确流利有感情地朗读课文,运用合并段意。

12、苏教版八年级语文下第一单元教学设计苏教版八年级语文下第一单元教学设计单元学习目标1感受和体悟作者在咏物中所抒发的情怀,并在品读中陶冶情操.2理解课文所写事物外在特点与内在特点的关系,以及物与情的关系.3学习课文根据文章立意需要,抓住特点写景。

13、人教版初中数学八年级下册教学设计说明人教版初中数学八年级下册20.1.1加权平均数 教学设计 数计1302班 :倩倩 学号:1351010224 1教学目标1知识与技能:通过生活中的实际例子认识到引入加权平均数的重要性;正确理解平 均数加权。