媒体策划创意课程标准

1、广告策划与创意课程标准课程名称广告策划与创意课程类型理论实践B开课单位建筑与艺术传媒系适用专业广告设计平面设计学 时60先修课程广告学概论传播学概论社会学概论媒介形态学课程类别专业核心课执 笔 人审 定 人制定日期一课程性质与定位 广告策划。

2、XXXXXXXX职业学院课程教学标准课程名称 广告创意与策划 课程类型 授课专业 课程学分 总学时 5 一课程性质广告创意与策划课程是一门应用于信息学院数字媒体应用技术现代教育技术的专业选修课程,通过此课程使学生掌握广告创意策划和制作的理论。

3、三是从终身教育和人的可持续发展的角度,探寻创意能力与职业能力的形成规律,举一反三,帮助学生解决创造能力外延和个人弹性发展的问题.1专业能力目标1能够寻求设计项目完成项目的调研现场勘测并基本掌握客户的构想和要求 2。

4、3.素质目标 提高学生的对创造力鉴赏力和对广告的整体认识,并可以将所学广告创意的诸多理论知识通过各类设计软件运用到具体的实践中.三课程设计1.设计理念 教师在教学中要使学生掌握广告创意的基础理论,并以理论为基础培养学生广。

5、新媒体策划与创意课程标准课程类别:专业技术课程计划课时:64课程学分:4适用专业:网络与新媒体 新闻学一课程概述一制定依据本标准依据网络与新媒体人才培养方案中的人才培养规格要 求和对新媒体策划与创意课程教学目标要求而制定.用于指导其 课程教。

6、能有效地运用AEPRPS等软件并结合到目 标方案的策划与设计的技能,为此而设置这门课程.其总体设计思路 是,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作 任务为中心组织课随着多媒体技术的发展,新媒体的种类及定义都在 发生。

7、广告策划与创意课程标准广告策划与创意课程标准课程名称广告策划与创意课程类型理论实践B开课单位建筑与艺术传媒系适用专业广告设计平面设计学 时60先修课程广告学概论传播学概论社会学概论媒介形态学课程类别专业核心课执 笔 人审 定 人制定日期一课。

8、三是从终身教育和人的可持续发展的角度,探寻创意能力与职业能力的形成规律,举一反三,帮助学生解决创造能力外延和个人弹性发展的问题.1专业能力目标1能够寻求设计项目完成项目的调研现场勘测并基本掌握客户的构想和要求 2。

9、二是帮助同学们快捷地选择学习并获得非凡创意的技能,通过项目实训,让学生掌握一些具体的实用的创意方法,这也是本课程教学的主要目标.三是从终身教育和人的可持续发展的角度,探寻创意能力与职业能力的形成规律,举一反三,帮助学生解决创造能力外。

10、三是从终身教育和人的可持续发展的角度,探寻创意能力与职业能力的形成规律,举一反三,帮助学生解决创造能力外延和个人弹性发展的问题.1专业能力目标1能够寻求设计项目完成项目的调研现场勘测并基本掌握客户的构想和要求 2。

11、三是从终身教育和人的可持续发展的角度,探寻创意能力与职业能力的形成规律,举一反三,帮助学生解决创造能力外延和个人弹性发展的问题.1专业能力目标1能够寻求设计项目完成项目的调研现场勘测并基本掌握客户的构想和要求 2。

12、2数字互动媒体项目实训需要本课程提供设计方面的综合知识.三课程设计思路新媒体策划与创意是一门理论与实践相结合的专业核心课程,兼顾技术与艺术的课程.能有效地运用AEPRPS等软件并结合到目标方案的策划与设计的技能。

13、数字互动媒体项目实训需要本课程提供设计方面的综合知识.三课程设计思路新媒体策划与创意是一门理论与实践相结合的专业核心课程,兼顾技术与艺术的课程.能有效地运用AEPRPS等软件并结合到目标方案的策划与设计的技能,为此而。

14、广告策划与创意课程标准广告策划与创意课程标准课程名称广告策划与创意课程类型理论实践B开课单位建筑与艺术传媒系适用专业广告设计平面设计学 时60先修课程广告学概论传播学概论社会学概论媒介形态学课程类别专业核心课执 笔 人审 定 人制定日期一课。

15、课程标准广告创意与策划广告创意与策划课程标准第一部分 课程描述本课程讲授的内容注重理论和实践相融合,紧跟时代发展的要求,密切关注广告策划创意在移动媒介网络数字电视手机等媒体上的发展趋势,此外,课程还特别关注了受众与消费者的研究广告媒介的选择。