免疫与计划免疫免疫计划生物

1、生物人教版八年级下册第二节 免疫和计划免疫人教版八年级下册第八单元第一章 传染病和免疫第二节免疫与计划免疫一教材分析 免疫与计划免疫是人教版初中生物教材第八单元健康地生活第一章第二节的内容.此内容的学习,其意义在于帮助学生学会健康生活,树立。

2、知识学习免疫和计划免疫导学案免疫和计划免疫导学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址课件www.5y生物八年级下模板式导学案14学校联中科目生物课题免疫和计划免疫课型展示反馈课教师杨久义刘红梅班级小组学生时间编号4生:自学笔。

3、莆田动物疫病强制免疫计划2017年莆田市动物疫病强制免疫计划一总体要求一免疫病种H5亚型高致病性禽流感口蹄疫小反刍兽疫.二免疫要求对H5亚型高致病性禽流感口蹄疫和规定免疫区域的小反刍兽疫实行强制免疫,群体免疫密度常年保持在90以上,其中应免。

4、小反刍兽疫免疫计划小反刍兽疫免疫计划小反刍兽疫免疫计划 小反刍兽疫免疫计划 小反刍兽疫活疫苗说明书 为103TCID50主要成分及含量:每头份疫苗含有的小反刍兽疫弱毒病毒至少 性状:乳白色或微黄色海绵状疏松团块,易与瓶壁脱离,加稀释液后迅速。

5、2通过学习免疫对人体的利和弊,学会一分为二地辩证地看待问题. 二教学重点与难点:教学重点:1说出人体三道防线的组成及功能.2区别人体的特异性免疫和非特异性免疫.3说出免疫的概念及功能教学难点:1。

6、鲁科版七年级生物下册免疫与计划免疫教案新版第二节 免疫与计划免疫一教材分析 免疫与计划免疫是初二年级下册,第八单元第一章第二节的内容.主要讲述人体免疫的概念类型功能特点等,掌握这一部分知识对学生增进身体健康有一定的帮助.本节课是在认识了传染。

7、呼和浩特动物疫病免疫计划呼和浩特市2018年动物疫病免疫计划一总体要求对口蹄疫高致病性禽流感小反刍兽疫布鲁氏菌病四种动物疫病实施强制免疫,对猪瘟高致病性猪蓝耳病鸡新城疫狂犬病炭疽病羊痘羊快疫羊肠毒血症羊猝狙等9种动物疫病实施计划免疫.群体免。

8、免疫与计划免疫,1.病原体:引起传染病的 和 等生物.2.传染病的特点:3.传染病在人群中流行的三个基本环节:4.预防传染病的一般措施,细菌,病毒,寄生虫,传染性,流行性,传染源,传播途径,易感人群,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群。

9、4.预防传染病的一般措施,细菌,病毒,寄生虫,传染性,流行性,传染源,传播途径,易感人群,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,你知道为什么吗,你出现过皮肤过敏吗,1954年12月23日,美国波士顿医生约瑟夫梅里为一对孪生兄弟。

10、通过免疫知识的学习,让学生确立对传染病积极预防的思想 教学重点1描述人体三道防线的工作机理,理解人类是如何抵抗疾病的.2了解特异性免疫过程中抗体和抗原的关系.教学难点1理解特异性免疫过程。

11、第二节免疫和计划免疫,一.人体的三道防线,人之所以能在有大量病原体的环境中健康地生活,是因为人体具有保卫自己的防线.那么,究竟有哪些防线呢,阅读并分析P7578资料及文字,讨论P763个讨论题,为什么涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡这说明皮肤。

12、2抗原抗体与吞噬细胞之间的关系 教学难点:认同人类是可以征服传染病的,从而培养学生对科学不断追求与探索的能力 学法指导:通过资料分析,并结合教材的卡通。

13、第一课时一引言师:同学们,通过上节课的学习我们已经知道,在自然界中存在着各种各样的病原体如病菌病毒寄生虫等,这些病原体一有机会就会侵入人体,就有可能使人得传染病.课下请大家做了调查调查青岛常见的几种。

14、免疫与计划免疫,中山大学公共卫生学院妇幼系黄 旭20091019,本章内容,第一节 预防接种的免疫学基础自学婴幼儿免疫的特点第二节 预防接种免疫接种的类型和原则计划免疫程序的主要内容重点影响疫苗效果的因素疫苗的类型第三节 儿童计划免疫程序我。

15、免疫规划工作计划免疫规划全年工作计划2020免疫规划工作计划免疫规划全年工作计划2020免疫规划工作计划三计免针对疾病监测实施扩大国家免疫规划以后,计免针对疾病监测范围扩大到所有疫苗可预防疾病的监测,特别是麻疹AFP新破15岁以下儿童新发乙。

16、八年级生物下册 812 免疫与计划免疫教学设计 新人教版第二节免疫与计划免疫第1课时教材分析1本部分知识在教材中的地位和作用 免疫与计划免疫是在认识了传染病的基础上,来进行探究的,这样能使学生更好地了解免疫和传染病之间的关系,进一步了解增进。

17、免疫和计划免疫优质课比赛教案 Document number:PBGCG0857BTDO0089PTT1998免疫和计划免疫优质课比赛教案第五单元健康地生活第二节免疫和计划免疫教学目标知识目标:1.描述人体三道防线的组成和功能,描述人体的免。

18、初中生物免疫与计划免疫11优质课教案教学设计一学习目标第一章 传染病和免疫第二节 免疫与计划免疫一 1 知识与能力:描述人体的三道防线;区别人体的特异性免疫和非特异性免疫2. 过程与方法:联系生活,运用合作推理分析的方法3. 情感态度价值观。

19、八年级生物下册812免疫与计划免疫教案3新人教版第二节 免疫与计划免疫教学目标知识与技能:1描述人体的免疫功能.2区别人体的特异性免疫和非特异性免疫.3说明计划免疫的意义.过程与方法:培养学生在已有知识的基础上举一反三,综合运用知识的能力。