拿来主义苏教版语文必修

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3、一篇就是拿来主义,着重阐明对待外国文化遗产的态度。
这两篇文章可以说是“姊妹篇”。
三、夯实基础1给下列加点字注音。
自诩 磕头 残羹 冷炙 冠冕 犀利 吝啬 脑髓 譬如 茅厕 。

4、且介亭杂文缘起,有一段时间,鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域,这个地区有半租界之称.鲁迅先生因此将租界二字各取一半,成且介,以表愤懑.且介亭暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的,形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。

5、自诩()冠冕()吝啬()脑髓()蹩进()徘徊()()【答案】xminlnsubipi hui二、多音字。

6、揭露批判“送去主义”的实质及其严重后果。
第1、2段是揭露批判国民党政府在文化上奉行“送去主义”的媚外求荣和欺世惑众的可耻行为。
第3、4段是揭露“送去主义”的实质和危害。
第二部分(第59段):阐明“拿来主义”的基本观点,批判在。

7、坟、而已集、二心集、华盖集、南腔北调集、且介亭杂文等。
(仅以中学语文课本涉及的为限。
)二、简介本文的写作背景。
本文写于1934年6月4日,最初发表在6月7日中华时报副刊动向上,署名霍冲。

8、鲁迅先生在提出“拿来主义”主张之前,先批判了哪些主义?重点在揭露和批判什么主义?同学阅读、思考、回答,明确:批判“闭关主义”和“送去主义”,重点在后者。
运用学生粗知的鸦片战争、中日甲午战争、八国联军等历史知识,加深对“又碰了。

9、课文字词,思考,课文的第5段在文章中起什么作用?简要说说:前面4段讲的什么问题?后面5段讲的什么问题?第5段是过渡段,它起着承上启下的作用。
前面4段,揭示什么是“送去主义”及实行“送去主义”的危险性;后面5段,论证。

10、拿来主义精品教案统编版高一必修上拿来主义精品教案统编版高一必修上 教学目标1知识目标:了解相关作者详情,从历史的角度了解但是社会背景下的闭关主义送去主义送来主义和拿来主义;2能力目标:学习本文运用的破立行文方法,理清文章脉络,整体感知全文。

11、高中语文 第8课 拿来主义教案新人教版必修42019年高中语文 第8课 拿来主义教案新人教版必修4 课文解读这篇短文,是鲁迅杂文中非常重要的一篇作品,比较集中地阐述了对待中外文化遗产所应该采取的正确态度.作者通过对当时存在的关门主义送去主义。

12、拿来主义教案人教版高一必修四1拿来主义教案 人教版高一必修四教学目标 知识与技能: 1了解杂文特点; 2掌握先破后立的论证方式及几种论证方法:因果论证 类比论证 对比论证 比喻论证; 过程与方法: 体会鲁迅杂文幽默犀利的语言特色以及讽刺反语。

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16、人教版高中语文必修四38拿来主义word导学案1拿来主义导学案第一课时 学习目标 1整体把握全文结构,全面理解课文内容. 2体味论证特色,犀利幽默的语言 学习方法 1品味重点语句.体会杂文语言犀利幽默的特点; 2领悟全文深刻意义,并能畅谈自。

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18、高中语文苏教版必修三课时分层作业8 拿来主义Word版含答案课时分层作业八拿来主义一基础运用层1下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是中国药学家屠呦呦获诺奖实至名归,这无疑是一件值得庆祝的好事,不只是因为得奖,更因为这是一个造福众生的伟。

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21、语文必修4人教版第三单元第8课拿来主义第8课拿来主义鲁迅是一个狂人,所以他手中的笔像一把利剑直刺封建遗老的心脏,冷目像一道闪电直劈卫道士的头颅.他冷傲,孤峻,敢怒,敢言,文章给人一种酣畅淋漓的感觉.他的文章虽不过几百篇,却闪耀着思想的光辉。

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