拿走孩子幸福读后感

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2、书中有这样一段话,我记忆犹新:孩子是通过自己生活的经历来建构对这个世界的认识,当他发现他身边所有的人都爱他时,讲来他就会认为自己是被欢迎被接纳的;当他发现他的父母不爱他时,他就会认为这个世界上所有的人都不会轻易爱他,也不会接纳他。

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7、在书中马老师给出了答案.马老师说,幸福对于有的人来说就是,他能撅着屁股在沙坑里玩一上午;能滚着一个破旧的轮胎在院子里撒欢似的跑上几圈;能七扭八扭地缝一个布包包;能将豆沙酱包在面团里放进烤箱;能拿个大瓢给菜地浇水,给羊洗澡。

8、我没有经常看书的习惯,但那段时间却很经常的翻看这本书.这本书是著名画家教育家心理学家李跃儿老师著的,她是个有着一颗真爱之心的作者,不仅精通教育,而且是个讲故事的高手.书中列举的在教育过程及生活当中,不同的实例深深地把我吸引进去。

9、所以她的书里处处捕捉到的是生活中令人心颤的实例,每一个在她笔下的受传统教育毒害的孩子,都能清晰得让人勾勒出来,这些被父母和教育工作者不当方法教育培养出来的孩子,可怜或可悲的命运沉重的另人窒息,要么沦为杀人犯,要么精神不正常要么自闭要么自。

10、本书不仅对教育孩子有用,对于提高教育者自身的修养也有深刻的意义.虽然现在的我还只是个学生,但是我将来会是一名教师,会成为孩子的母亲,所以,这些知识对我来说是非常宝贵的财富.很多时候,我们成人并不能真正正确理解孩子的一些行为.由。

11、给孩子当下的幸福读后感给孩子当下的幸福读后感1;我们要给予孩子机会,让他们真实地学会一件事情,就像他们真实地学会等待一样,孩子们才会真实地活在当下.一眼看上去,一个孩子和另一个孩子并没有什么不一样,我们所看到的都是孩子.但是,通过孩子生活中。

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16、幼儿教师谁拿走了孩子的幸福读书笔记这是一本有关教育的书,是由被誉为上天送给孩子和家长的福音的李跃儿所著.她善于用最明确最生动的语言来解读孩子的幸福观本书中,字里行间流露出淡淡的温馨,没有华丽文藻,没有专业的术语.她站在一个叙事者的角度,详尽。

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