培养学生自主阅读

1、培养学生自主阅读能力,应指导学生在自主阅读中初步体验,在自主阅读中再次感悟,在自主阅读中深沉思考,在自主阅读中提升能力.关键词:初中语文自主阅读自主学习阅读是语文课程学习中的重要内容,我国在设定语文标准目标的时候,充分顾及学生阅。

2、农村小学生课外自主阅读能力培养的研究工作报告 农村小学生课外自主阅读能力培养的研究工作报告 阚各庄小学 课题组前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读阅读再阅读.小学语文新课程标准对课外阅读提出。

3、如教再见了,亲人一文,我采用了以读激情,语音传情,以情悟文的知情合一的教学方法,并配合采用导语拨动情思范读诱发情思多读激发情思等方法,激发学生强烈的阅读兴趣和情感,使他们带着最佳的自学心境,进行品词品句,理解课文。

4、论文小学生阅读能力的培养小学生阅读能力的培养全日制义务教育语文课程标准是国家教育行政部门依照教育方针颁布的具有纲领性的文件,明确规定了小学语文教材的性质目标任务教学内容的广度和深度.它在课程目标中明确指出小学生具有独立阅读的能力,学会运用多。

5、 农村小学生课外自主阅读能力培养的研究工作报告 阚各庄小学 课题组前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读阅读再阅读.小学语文新课程标准对课外阅读提出了具体要求:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读。

6、如何培养小学生的阅读习惯 小学语文课程标准明确指出:小学语文的主要任务是培养学生会读书看报习作和会说普通话.从语文课的特点来看语文课是读和写的结晶,语文课的表现形式就是字词句段篇;语文课的应用方式就是听说读写;学习语文的方式就是理解和运用。

7、如何培养小学高年级学生自主阅读的习惯课题研究总结 培养学生自主阅读的习惯,是新课标在小学阶段能力和素质培养的重要体现.经过多年教学实践,我总结了这样七种良好的自学习惯:1认真阅读的习惯.2使用工具书的习惯.3边读边做记号的习惯.4质疑问题的。

8、培育学生自主阅读能力心得体会培育学生自主阅读能力心得体会篇一:参加小学生自主阅读能力培育小课题研究的心得体会 农村小学生自主阅读能力培养课题研究的心得体会 XX年9月,我参与了农村小学生自主阅读能力培养课题的研究,这个课题我既是负责人,又是。

9、浅谈中学生阅读能力的培养浅谈中学生阅读能力的培养虞城县利民镇第二初级中学 阅读能力对学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是学生应该具备的一项重要素质.阅读能力的强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联。

10、三多式培养小学生阅读能力三多式培养小学生阅读能力熊素玲小学语文教学是为学生的阅读和写作作准备的,没有较高的阅读能力,就不可能有较高的写作能力,可见培养学生阅读能力是至关重要的.那么如何培养小学生的阅读能力呢我认为可以从以下几个方面去探讨:一。

11、农村小学生课外自主阅读能力培养的研究工作报告 农村小学生课外自主阅读能力培养的研究工作报告 阚各庄小学 课题组前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读阅读再阅读.小学语文新课程标准对课外阅读提出。

12、最新农村小学生课外自主阅读能力培养的研究工作报告 农村小学生课外自主阅读能力培养的研究工作报告 阚各庄小学 课题组前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读阅读再阅读.小学语文新课程标准对课外阅读。

13、论中学生阅读能力的培养论中学生阅读能力的培养论中学生阅读能力的培养 玉桥中学 马俊良摘要阅读能力是一种十分重要的能力,学生对各科知识的学习都离不开阅读,学生正是通过阅读各种资料收集信息,接受知识,培养自己.语文教师应在平时的教学中不断激发学。

14、培养学生自主学习能力的培养方法小学生自主学习能力的培养方法课题研究 结 题 报 告摘要:自主学习,顾名思义就是学生依靠自己的努力,自觉主动积极地获取知识.但学生的自主学习的能力要以学生为本位,在学生积极参与的学习过程中培养和提高.作为教师。

15、论小学生阅读兴趣的培养 东北师范大学远程与继续教育学院 网络教育本科毕业论文题 目 论小学生阅读兴趣的培养 学生姓名 陈虹宇 专 业 汉语言文学 年 级 0609 学习中心 广西浦北县教师进修学校 学 号 指导教师 程革D 2008年5月 。

16、基于生命发展的学生课外自主阅读能力培养课题研究报告基于生命发展的学生课外自主阅读能力培养课题研究报告新课程标准要求着重培养学生的语文实践能力积极倡导自主合作探究的学习方式逐步培养学生谈就行阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的有创意的阅读.因。