评选吉祥物评选吉祥物教学

1、做吉祥物.还可以用投票的方法.我们读一读笑笑的方法:把自己最喜欢的一种动物写下来,投到箱子里.课件出示.我们现在也在准备的小纸条上写上你最喜欢的一种小动物,完了投在箱子里.投完票快速坐正.投完票了,接下来我们要数。

2、评选吉祥物说课设计反思陕西师范大学 大兴新区小学20152016学年度第二学期评 优 课课程名称:评选吉祥物 任课教师姓名:陈琳评选吉祥物说课稿一说教学内容:北师大版小学数学二年级下册第8687页.二说教材分析: 评选吉祥物是第八单元调查与。

3、三说学习目标:1我会用符号表示统计物. 2我能根据数据的收集和整理回答简单的问题.四说学习重点:我能根据数据的收集和整理回答简单的问题.五说学法教法:本课结合举手投票和投票评选吉祥物的活动,体会收集数据。

4、评选吉祥物说课设计反思课程名称:评选吉祥物说课稿一说教学内容:北师大版小学数学二年级下册第8687页.二说教材分析: 评选吉祥物是第八单元调查与记录的第1课时,本节课中,将要求学生结合举手投票和投票评选吉祥物的活动,体会收集数据的方法和统计。

5、评选吉祥物说课设计反思复习进程评选吉祥物说课设计反思陕西师范大学 大兴新区小学20152016学年度第二学期评 优 课课程名称:评选吉祥物 任课教师姓名:陈琳评选吉祥物说课稿一说教学内容:北师大版小学数学二年级下册第8687页.二说教材分析。

6、五说学法教法:本课结合举手投票和投票评选吉祥物的活动,体会收集数据的方法和统计调查的必要性.学法:用收集数据的方法和统计调查的方法主动积极地获取知识教法:教法上则主要采用观察法演示法讨论法等进行教学.通过。

7、在课中将理论联系实际,联系生活,让学生真正学到了知识,愉快地学习.三说学习目标:1我会用符号表示统计物. 2我能根据数据的收集和整理回答简单的问题.四说学习重点:我能根据数据的收集和整理回答简单的问题.五。

8、教学手段多媒体课件瑶族挂饰选票投票箱等.教学过程设计教学环节教学内容学生活动设计意图一创设情境,导入新课同学们,上课之前,老师想给同学们观看一段视频.出示。

9、评选吉祥物教学设计一 教学内容:北师大版二年级下册第8687页.二 教材分析教材中通过评选吉祥物,开展调查活动,并统计学生喜欢的动物数量,分析应该选哪种动物作为吉祥物.让学生经理数据的调查手机整理描述的过程,使学生在这个过程中既学习一些简单。

10、三说学习目标:1我会用符号表示统计物. 2我能根据数据的收集和整理回答简单的问题.四说学习重点:我能根据数据的收集和整理回答简单的问题.五说学法教法:本课结合举手投票和投票评选吉祥物的活动,体会收集数据。

11、我们的县长邓伯伯想请同学们帮一个忙,你们愿意吗邓伯伯想让同学们在这几件作品中选出一件作为第十六届盘王节的吉祥物,你们觉得选哪件好呢大家的意见都不一样,我可怎么办啊我们该选谁喜欢的作品作为吉祥物才合理呢今天,我们就。

12、使学生学会用简单的符号进行记录数据的统计方法.难点:引导学生通过合作讨论找到切实可行的调查和记录方法.六 教具:四种动物贴画,选票,投票箱等.七 教学过程:一 创设情景,明确任务1.谈话,引入课题师。

13、湖南省第十届大学生运动会会徽吉祥物宣传口号评选结果揭晓湖南省第十届大学生运动会会徽吉祥物宣传口号评选结果揭晓湖南省第十届大学生运动会将于2014年9月至11月举行.本届运动会筹委会于2013年11月发起向社会各界公开征集本届运动会会徽吉祥物。