琵琶行白居易优质课教案

1、琵琶行优质课教案琵琶行优质课教案,一起来看看吧.教学目标1通过诵读,品味诗歌2学习欣赏作者以语言文字再现音乐形象的艺术手法.3通过对人物身世命运的分析,解读作品的思想感情教学重点学习用文字表现音乐的艺术手法同是天涯沦落人主旨的理解教学难点作。

2、缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙?浮云不系名居易，造化无为字乐天。
童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。
文章已满行人耳，一度思卿一怆然。
他悼亡的诗人是：白居易。
其中“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。
”。

3、白居易琵琶行精品教案白居易琵琶行精品教案教学目标 1.知能目标:了解古典诗歌中序和诗的关系以及歌行体的特点.体会古典诗歌形象化的表现手法.鉴赏古典诗歌的意境美. 2.技能目标:训练学生的朗读能力.提高学生音乐欣赏的能力. 3.情感目标:激发。

4、琵琶行优质公开课教学设计教案琵琶行优质公开课教学设计教案20152016学年第二学期教案教研组语文课程名称语文授课教师周冠祥章节名称琵琶行 并序授课班级1420814420144211442214423授课时间本教案课时4上课时间20152。

5、自幼聪慧，5、6岁学作诗，9岁熟悉声韵。
11岁时,因两河藩镇战乱，由荥阳逃难到徐州符离（今安徽宿县北），不久又南下到越中，投奔在杭州作县尉的堂兄。
5、6年的颠沛流离生活中，白居易接触到民间疾苦，并受到当时任苏州、杭州刺史的两位诗人韦。

6、20152016学年第二学期教案教研组语文课程名称语文授课教师周冠祥章节名称琵琶行 并序授课班级1420814420144211442214423授课时间本教案课时4上课时间20152016学年第二学期第5周教学三维目标1知识与技能1把握诗。

7、琵琶行白居易教案琵琶行白居易教案篇一:琵琶行教案 教案名称:琵琶行并序 唐 白居易 人教版高一必修三 教学目标 1把握诗歌基本内容,了解白居易和琵琶女两人身世的相似性; 2掌握诗歌的表达技巧,把握诗人的情感变化; 3欣赏诗中描写音乐的语言艺。

8、分析小序及课文第一层；翻译第二层。
一、导入 由“高山流水”的知音故事导入：传说先秦的琴师俞伯牙弹琴技艺非常高超，琴声优美动听。
但他却认为一直没有遇到真正能听懂他琴声的人。
有一次他在荒山野地弹琴，正当他完全沉醉其。

9、白居易琵琶行优质课教案本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可内页可以根据需求调整合适字体及大小白居易琵琶行优质课教案总18页白居易琵琶行优质课教案白居易琵琶行优质课教案一故事导入高山流水:春秋时期楚国有一个叫伯牙的人擅长弹琴作曲,他在汉阳。

10、一、导入 由“高山流水”的知音故事导入：传说先秦的琴师俞伯牙弹琴技艺非常高超，琴声优美动听。
但他却认为一直没有遇到真正能听懂他琴声的人。
有一次他在荒山野地弹琴，正当他完全沉醉其中时，猛然看到一个人在岸边一动不动地站着。
俞。

11、他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。
官至翰林学士、左赞善大夫。
有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。
新乐府运动，诗歌革新运动，由唐代诗人白居易、元稹等所倡导，主张。

12、卖炭翁观刈麦等（2）后期（从被贬到死）独善其身的时期，揉儒家的“乐天知命”、道家的“知足不辱”和佛家的“四大皆空”来作为自己明哲保身的法宝，悔恨自己“三十气太壮，胸中多是非”，力求做到“面上灭除忧喜色，胸中消尽是非心。

13、拼音版白居易琵琶行并序17453电子教案拼音版白居易:琵琶行并序17453bi白 j居 y易 :p琵 p琶 xn行 bn并 x序 yun元 h和 sh十 nin年 ,y予 zu左 qin迁 ji九 jin江 jn郡 s司 m马 .mn明 n。