琵琶行并序教学设计琵琶行

1、忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发.明确:侧面描写.侧面描写的效果:侧面描写往往比正面描写更机智,往往能起到烘云托月锦上添花的作用;它能以较经济的笔墨表现所描写的对象,却能收到以少胜多的功效.举例强化:秦。

2、琵琶行教案设计琵琶行教案设计 教学目的 1欣赏诗中运用比喻,形象描写音乐的语言艺术, 2了解运用环境渲染气氛烘托人物思想感情的表现方法. 3认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实. 要点:了解有关文学常识和背景,朗读整体把握。

3、26琵琶行并序学案 新人教版必修3琵琶行并序学案学习目标:1 知识与技能 1 了解白居易的诗歌创作及贡献.2 欣赏作者以语言文字来表现音乐形象的高超艺术技巧.3 体会作者对琵琶女身世的无限同情.2 过程与方法1 通过朗读体会诗歌,提示诗歌形。

4、琵琶行并序复习教案和练习 琵琶行并序复习教案教学目标1理清全文脉络和内容2品味诗歌意境,分析作者在诗中表达的思想感情.过程与方法创设琵琶乐曲的环境,体会音乐氛围情感态度和价值观引导学生从对人物身世命运的分析中解读作品的思想感情,把握意境.教。

5、琵琶行教学设计方案琵琶行教学设计方案导语:的让无数的读者潸然落泪,是一篇非常经典的佳文,通过讲述琵琶女悲惨的命运,折射出诗人白居易的不幸遭遇.下面是小编分享的琵琶行的教学设计方案,欢迎阅读琵琶行教学设计方案篇一:教学目的1.感受同是天涯沦落。

6、琵琶行并序教案设计完整版汇编琵琶行并序 教案 人教版高一必修三教学目标1把握诗歌基本内容,了解白居易和琵琶女两人身世的相似性;2掌握诗歌的表达技巧,把握诗人的情感变化;3欣赏诗中描写音乐的语言艺术;4背诵全文.教学重点:1理解全诗大意,掌握。

7、琵琶行教学设计1琵琶行教学设计一基本设计指导思想根据普通高中语文程标准实验程理念的基本要求,文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动,高中语文程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感和审美创造的。

8、琵琶行教学设计教案琵琶行教学设计教案 根据普通高中语文课程标准实验课程理念的根本要求,艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动,高中语文课程应关注学生情感的开展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感和审美创造的能力.琵。

9、2过程与方法诵读法:加深课文理解.合作探究:给予学生思考空间,调动学生的积极性.启示法:多角度思考问题.比较阅读法:注重知识的迁移运用.借助教材和多媒体等教学.3情感。

10、ng 衣裳chng 红绡xio 钿头银蓖din b 谪居zh 整顿衣裳chng 还独倾hun 间关ji。

11、诵读文第一段感受第一次的琵琶声应该是怎样的学案第二部分重点解读琵琶声诵读第二段,把琵琶女的第二次演奏依据旋律的变化分成四段乐曲,体会每一段乐曲中演奏者的情感,并说出思考过程.分成四部乐曲序曲。

12、音乐是一种无形的东西,看不见,摸不着.它不像蓝天白云飞禽走兽山峰河流那样可视可感.如何才能把这难以捉摸的音乐用文字表现出来呢唐代诗人白居易的琵琶行并序是描写音乐的典范,自唐以来历咏不衰.今天,我们就一起聆听这美妙。

13、琵琶行并序精品教学设计人教版高一必修三琵琶行并序精品教学设计人教版高一必修三 海南省华侨中学 马青教学三维目标 1知识与技能2过程与方法3情感态度与价值观 1把握诗歌基本内容,了解白居易和琵琶女两人身世的相似性; 2掌握诗歌的表达技巧,把握。

14、完整word版琵琶行并序 教案设计 完整版琵琶行并序 教案 人教版高一必修三教学目标1把握诗歌基本内容,了解白居易和琵琶女两人身世的相似性;2掌握诗歌的表达技巧,把握诗人的情感变化;3欣赏诗中描写音乐的语言艺术;4背诵全文.教学重点:1理解。

15、琵琶行优秀教学设计琵琶行优秀教学设计 优秀的教学设计有助于提高学生的学习的兴趣,对于教学至关重要.下面是分享的琵琶行优秀教学设计,欢迎大家阅读. 第一篇:琵琶行优秀教学设计 教学目的 1欣赏诗中运用比喻,形象描写音乐的语言艺术, 2了解运用。

16、琵琶行学生版并教师版琵琶行导学案第一课时学习目标知识目标: 1了解作品背景及有关歌行的知识;2 .诵读文本,初步感知.疏通小序,积累相关的文言字词.能力目标:进一步巩固并领会对古代诗歌鉴赏的基本方法.情感目标:从失意者的互相同情慰藉之情中受。

17、琵琶行并序语文教案素材琵琶行并序语文教案素材 诗人没有直接写听者的热烈反响以说明琵琶女技艺非凡和乐声的感人至深,否则过于直白就不含蓄,不含蓄也就显不出深沉了.下面就是给大家带来的琵琶行并序语文教案,希望能帮助到大家 琵琶行并序教案一 教学目。