琵琶行教案新人高中语文26

1、人教版高中语文必修三导学案6琵琶行 Word版缺答案6 琵琶行并序学习目标1解题了解作者积累字词及本诗名句,学会古诗诵读. 2整体把握全诗,理清思路,掌握主要内容. 3理解分析诗中描写音乐的诗句的特色,体会环境描写的作用.4感受同是天涯沦落。

2、金版学案学年高中语文人教版必修3练习6 琵琶行并序人教版语文必修36琵琶行并序题岳阳楼白居易岳阳城下水漫漫, 独上危楼凭曲阑.春岸绿时连梦泽, 夕波红处近长安.猿攀树立啼何苦, 雁点湖飞渡亦难.此地唯堪画图障, 华堂张与贵人看.鉴赏:这是元。

3、苏教版高中语文必修4 琵琶行并序学案120172018学年苏教版必修4琵琶行并序 学案本课话题知音朗读课文中的名段同是天涯沦落人,相逢何必曾相识彼此同是沦落天涯四处飘零的人,虽说初次相逢,又何必曾经互相认识呢琵琶女的身世,激起诗人情感的共鸣。

4、高中语文 第6课 琵琶行并序拓展作业 新人教版必修36琵琶行并序一积累运用12分,每小题3分1下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是A.迁谪牵挂商贾辜负赠送铮铮然B.漂沦腈纶憔悴渔樵英俊九江郡C.衣裳霓裳幽咽呜咽行伍琵琶行D.船舷管弦真。

5、行,又叫歌行,源于汉魏乐府,是其名曲之一.篇幅较长,句式灵活,平仄不拘,用韵富于变化,可多次换韵.歌行引还有曲.吟.谣等本来是古代歌曲的三种形式,它源于汉魏乐府,是乐府曲名之一,后来成为古代诗歌中的一种体裁.三者的名。

6、人教新课标版语文高一高中语文人教版必修3 教学设计 第6课琵琶行并序琵琶行并序教学目标1.理解琵琶行内容和把握诗歌主旨.2.领悟诗人和琵琶女感情的共鸣点.3.赏析作者描写音乐的高超技巧.教学重点1.掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法.2。

7、狭义的指汉以下入乐的诗,它包括文人创作的和采自民间的;广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题,或摹仿乐府诗体裁的作品.这首诗属于后者.4关于歌行引:琵琶行原作琵琶引长恨歌,歌行引是古代歌曲的三种形。

8、激烈竞争的大背景,残酷考试的主旋律,加快了生活的节奏,也剥夺了学生翱翔的思想悠扬的歌声丰富的情感.以前曾让学生激动不已的美文现在已不复然.一个冷视人生情感干瘪空虚的学生是不可想象的,而一堂形式呆板缺乏交流的课堂也是不可想象。

9、年人教版高中语文必修3琵琶行并序学案26琵琶行 并序导学案学习目标1欣赏诗中运用比喻,形象描写音乐的语言艺术.2了解运用环境渲染气氛烘托人物思想感情的表现方法.3认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实.重点难点1欣赏诗中运用。

10、高中语文 琵琶行并序精品教案 语文版必修220192020年高中语文 琵琶行并序精品教案 语文版必修2教学目的1 指导学生顺畅地诵读全诗并背诵第二节;2 感受同是天涯沦落人,相逢何必曾相识的悲剧美;3 感知诗中音乐描写的美好意境,体会叙事诗。

11、高中语文人教版必修三学案 第二单元6琵琶行并序附答案6琵琶行并序 诗海拾贝秋雨夜眠白居易凉冷三秋夜,安闲一老翁.卧迟灯灭后,睡美雨声中.灰宿温瓶火,香添暖被笼.晓晴寒未起,霜叶满阶红.赏析这首诗大约是白居易任河南尹时所作.当时的诗人体衰多病。

12、精品新版人教高中必修语文383琵琶行并序同步练习解析版DL精品教育辅导用书板块3.8.3琵琶行同步练习一基础练习1 下列注音全对的一项是A. 湓浦口 p n 贾人 六幺 y o 迁谪 d B. 转轴 zh u 拨弦 xi n 幽咽 y 花朝。

13、高中语文 琵琶行四步教学法教案 苏教版必修4江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学2014年高中语文 琵琶行四步教学法教案 苏教版必修4年级组别高一年级语文组审阅备课组长审阅学科校长主备人使用人授课时间课 题苏教版语文必修四专题三 琵琶行 第1课时。

14、精品新人教版必修三高中语文 6 琵琶行并序配套习题及答案 人教版语文必修36琵琶行并序题岳阳楼白居易岳阳城下水漫漫, 独上危楼凭曲阑.春岸绿时连梦泽, 夕波红处近长安.猿攀树立啼何苦, 雁点湖飞渡亦难.此地唯堪画图障, 华堂张与贵人看.鉴赏。

15、琵琶行并序教学设计 导学案 课后作业 高中语文琵琶行并序教学设计学习目标:1理解小序及诗歌的内容;2分析琵琶女与诗人的相似之处,把握诗歌主旨;3赏析诗人描写音乐的高超技巧.学习重难点:分析琵琶女与诗人的相似之处,赏析诗人描写音乐的高超技巧。

16、新编语文版中职语文拓展模块第18课琵琶行word教案教学目的: 1了解作家作品,归纳文言现象. 2整体感知,透过形象把握诗歌情感,精析第二段,感受音乐意象所关联的感情. 3提高文学趣味,进行审美教育,培养健康心理. 教学重点:音乐描写技巧 。

17、琵琶行新课程高中语文优质课比赛教学设计琵 琶 行教学目标:知识目标: 1. 品味诗歌意境,把握作者的思想感情.2.学习描写音乐的方法,领悟作者的艺术特色. 3.理清全文脉络,分析结构特点.能力目标: 1.培养学生透过人物的行动语言,理解人物。

18、版高中语文人教版必修三学案 第二单元6琵琶行并序6琵琶行并序,学生用书P32 诗海拾贝秋雨夜眠白居易凉冷三秋夜,安闲一老翁.卧迟灯灭后,睡美雨声中.灰宿温瓶火,香添暖被笼.晓晴寒未起,霜叶满阶红.赏析这首诗大约是白居易任河南尹时所作.当时的。

19、高中语文人教版必修三文档第2单元 6 琵琶行并序6琵琶行并序本课话题知音朗读课文中的名段同是天涯沦落人,相逢何必曾相识彼此同是沦落天涯四处飘零的人,虽说初次相逢,又何必曾经互相认识呢琵琶女的身世,激起诗人情感的共鸣,两人堪称生命的知音.链接。

20、届高中语文人教版 必修三导学案6琵琶行 并序6琵琶行 并序导学案学习目标1欣赏诗中运用比喻,形象描写音乐的语言艺术.2了解运用环境渲染气氛烘托人物思想感情的表现方法.3认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实.重点难点1欣赏诗。