浅谈评价在三角形的认识的作用浅谈评价在三角形的认识的作用北京朝师附小王秀丽年代全面实施素质教育以来,越来越多的教育工作者意识到单一的纸笔测验及标准化考试可能带来的弊端,最易被察觉的问题主要表现在两个方面:由于评价过程和教学过程相脱离,因而测,自己从组长那里选小棒来做三角形；做的时候衬一张纸；小组内可
浅谈评价在三角形的认识的作用浅谈评价三角形Tag内容描述：
1、浅谈评价在三角形的认识的作用浅谈评价在三角形的认识的作用北京朝师附小王秀丽年代全面实施素质教育以来,越来越多的教育工作者意识到单一的纸笔测验及标准化考试可能带来的弊端,最易被察觉的问题主要表现在两个方面:由于评价过程和教学过程相脱离,因而测。
2、自己从组长那里选小棒来做三角形；做的时候衬一张纸；小组内可以互相帮忙；看谁做的又快又好而且声音小；最后组长选出最好的向全班展示，这时让全班同学评价展示出来的三角形什么地方做得好，什么地方有不足。
有的评价说：“连接小棍。
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