七颗钻石钻石小学三年级

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1、一创设情景,激发学生情感由于儿童缺乏生活经验,这就需要我们教师提供引导性材料,建立起与课文的联系,以引导学生的注意与兴趣.1用画面呈现情境在课的一开始,我让学生看了几幅旱灾的画面,出示了故事的第一自然段,把故事发生的背景呈现。

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4、故事讲述了一次地球上发生大旱灾,许多人和动物焦渴而死.一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水,爱心使水罐一次又一次发生神奇的变化,最后从水罐里跳出七颗钻石升到了天上,变成了七颗星星.这个童话表达了作者美好的道德期盼和某种社会理想。

5、你来说说看.是在她昏睡的时候.昏睡用昏睡与童话优美的情境不符.生笑你是一个很用心的同学.发现了是在小姑娘睡觉的时候神水从天而降.很好,同学们,就这样,这个水罐发生了非常神奇的变化:由没有水到装满水,由木。

6、22七颗钻石,七颗钻石,列夫托尔斯泰,还记得他们吗,列夫托尔斯泰,19世纪俄国最伟大的作家.主要作品有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活等.他非常关心青少年的教育问题,撰写了启蒙读本,共373篇,其中有许多经过改编的民间故事,我会认,h。

7、文章讲述了一个善良的小女孩因为充满了爱心而得到了生活对她的巨大的回报. 四深入探究 七颗钻石让你觉得最有兴趣的是什么 罐子为什么会一直变化 那么这个神奇的罐子发生了几次变化呢是怎样变得呢同学们讨论。

8、人教版三年级下册语文七颗钻石导学案119 七颗钻石第一课时学习目标:1认识竟匆等几个生字,会写渴罐等15个生字,正确读写钻石水罐喜出望外等词语.2有感情地朗读课文.3读懂课文内容,在水罐一次一次变化中体会到互相关爱乐于奉献的美好情感.预习导。

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10、 三整体感知 文章讲述了一个怎样的故事呢让我们首先一起有感情的朗读课文. 朗读要求: 1声音要洪亮,有感情. 2思考:文章讲述了一个怎样的故事 师生齐读课文 老师作适当的点评. 明确:文章。

11、 2引导学生把从小姑娘身上学到的爱心运用到生活中去. 一创设情境,激发情感. 出示相关图片教师配乐将故事内容娓娓道来: 很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾,接连几个月都没有下一滴雨,火辣。

12、他非常关心青少年的教育问题,撰写了启蒙读本,共373篇,其中有许多经过改编的民间故事,我会认,h,gun,bn,tin,涸,罐,绊,舔,干涸,水罐,绊倒,舔净,枯涸,瓦罐,绊脚石,舔盘子,我还会认,cu,tu,m,凑,唾,沫,凑近,唾。

13、学生复述故事情节二教师范读 激发学生兴趣,引导学生学习课文内容.感悟认识小姑娘的爱心,学生可以考虑,文章哪些地方写得好 三学生朗读 深入理解课文.学生喜欢的句子文段.认识小姑娘爱心的宝贵。

14、6读完课文,谁能告诉我七颗钻石到底是从哪里来的水罐板书能用文中的句子告诉我吗 出示:这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了巨大的清澈又新鲜的水流.7谁再来读读这一句齐读8读。

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16、s版三年级上册语文17七颗钻石教学设计 瓦金完小三年级语文上册教案17七颗钻石教案s版上册17课主备教师 杜文钧执教教师 杜文钧教学目标1知识与技能:本课要求会认8个生字,会写15个生字,能正确读写钻石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正递给忍不住。

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18、参赛教案人教版三年级下册七颗钻石教案19. 七颗钻石 一教学目标: 1 爱心的神奇力量. 2 丰富的想象. 二课时:1课时 三教学过程: 一导入新课 同学们,在夏天的夜晚,当你仰望天空,你会看到什么想到什么 星星外星人宇宙飞船看来,同学们的。

19、参赛教案人教版小学三年级下册七颗钻石教案19. 七颗钻石 一教学目标: 1 爱心的神奇力量. 2 丰富的想象. 二课时:1课时 三教学过程: 一导入新课 同学们,在夏天的夜晚,当你仰望天空,你会看到什么想到什么 星星外星人宇宙飞船看来,同学。

20、人教版三年级下册第19课七颗钻石教学设计教学目标1熟读课文,并能感情朗读课文.2从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力.3学会懂得关心别人,懂得用爱对待生活.教学重点体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系.让学生感受到。

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