七年级数学上册26有理数的加法教案3华东师大版七年

1、绝对值不等的异号两数相加,取 的加数的符号,并用 ;互为相反数的两数相加得 ;一个数同0相加,仍得 即:若a0,b0,则ab 0;若a0,b0,则ab 0;若a0,b0,且则ab 0。

2、七年级数学上册213有理数的混合运算趣味数学24点游戏题目与解法素材新版华东师大版24点游戏题目与解法说明:最前面的数字是题目序号,中间的四位数是题目多给出的四位数字,最后的式子是得到24的运算方法.举例如下:例如: 1 1118 111 。

3、去括号法则 括号前面是,去掉括号不变号 括号前面是,去掉括号和号,括号内的各项都变号练习:计算7531171例2 当 a6,b1, c3 时。

4、12 27 1225 2228 1226 1226 29 1227 2230 1228 21231 1229 221。

5、活动探究,猜想结论;第三环节:验证明确结论;第四环节:运用巩固;第五环节:课堂小结;第六环节:布置作业.一复习引入,提出问题活动内容:1.复习提问:1下列各组数中,哪一个较大2。

6、3青岛版数学七年级上册精品教案1有理数的加法与减法3.1有理数的加法与减法1教学目标1. 在实际应用中理解有理数加法的意义.2. 熟悉有理数加法法则的过程,学会灵活运用有理数的加法法则去解题,积极地参与有理数加法法则的探索活动,并学会与他人。

7、7.若x的相反数是5,y8,且xy0,那么xy的值是33或133或13138.下列表示某地区早晨中午和午夜的温度单位,则下列说法正确的是。

8、生我是这样想的:4个3相加等于12.可以写成乘法运算:3412.反过来:3可理解为有3个3相加,3个3相加等于9,所以:39.由此可以知道:26;13;00。

9、 2交流汇报.各学习小组的汇报结果,用实物投影仪展示3说一说有理数相加应注意的事项是什么符号,绝对值的和与差指导学生用自己的语言进行归纳.4在学生归纳的基础上,教师出示有理数加法法则.用投影仪。

10、学年北师大版七年级数学上册教案27 有理数的乘法2.7 有理数的乘法第1课时知识脉络本章内容主要涉及有理数的运算,是初等数学的重要基础,在实际生活中的应用十分广泛.本节有理数的乘法,从小处说,它既是有理数加法运算的延伸,也是学生后续学习有理。

11、学生的活动经验基础:在相关知识的学习过程中,学生已经历了探索加法运算法则的活动,并且通过观察水位的变化,运用有理数的加法法则解决了一些实际问题,从而获得了较为丰富的数学活动经验,同时在以前的学习中,学生曾经历了合作学习和探索学习的过。

12、七年级数学上册27有理数的乘法教案新版北师大版有理数的乘法课 题2.7.1有理数的乘法教 学目 标1使学生在了解有理数乘法的意义的基础上,掌握有理数乘法法则,并初步掌握有理数乘法法则的合理性;2经历探索有理数乘法法则的过程,发展观察归纳猜测。

13、最新北师大版七年级数学上册有理数的乘法一教学设计精品教案第二章 有理数及其运算7. 有理数的乘法一知识脉络本章内容主要涉及有理数的运算,是初等数学的重要基础,在实际生活中的应用十分广泛.本节有理数的乘法,从小处说,它既是有理数加法运算的延伸。

14、北师大版七年级数学上册教案27 有理数的乘法2.7 有理数乘法第1课时知识脉络本章内容主要涉及有理数运算,是初等数学重要基础,在实际生活中应用十分广泛.本节有理数乘法,从小处说,它既是有理数加法运算延伸,也是学生后续学习有理数除法与乘方运算。

15、七年级数学上册272有理数的乘法运算律教案新版北师大版有理数的乘法运算律教学目标 知识与技能1.掌握有理数乘法的运算律,并利用运算律简化乘法运算.2.掌握多个有理数相乘的积的符号法则.3.培养学生观察归纳概括及运算的能力. 过程与方法经历探。

16、七年级数学上册第3章有理数的运算31有理数的加法与减法教案新版青岛版3.1有理数的加法与减法1教学目标1. 在实际应用中理解有理数加法的意义.2. 熟悉有理数加法法则的过程,学会灵活运用有理数的加法法则去解题,积极地参与有理数加法法则的探索。

17、北师大版七年级数学上册教案27有理数的乘法2.7 有理数的乘法第1课时知识脉络本章内容主要涉及有理数的运算,是初等数学的重要基础,在实际生活中的应用十分广泛.本节有理数的乘法,从小处说,它既是有理数加法运算的延伸,也是学生后续学习有理数除法。

18、七年级数学上册第二章有理数及其运算27有理数的乘法教案新版北师大版2.7 有理数的乘法第1课时知识脉络本章内容主要涉及有理数的运算,是初等数学的重要基础,在实际生活中的应用十分广泛.本节有理数的乘法,从小处说,它既是有理数加法运算的延伸,也。

19、七年级数学上册 26 有理数的加减混合运算第3课时教学设计 新版北师大版第二章 有理数及其运算6. 有理数的加减混合运算三一学生起点分析知识技能基础:学生在前面已经学习了有理数加减混合运算,能够综合运用有理数的意义及其加法减法的有关知识,解。

20、七年级数学上册261有理数的加减混合运算教案新版北师大版课题:2.6.1有理数的加法混合运算教学目标:1让学生熟练地按照运算顺序进行有理数加减混合运算2熟练运用有理数加法减法运算法则进行加减混合运算掌握有理数的加减混合运算及其运算顺序教学重。