塞翁失马教学设计

1、塞翁失马教学设计 山东省邹平县邹平一中初中部 韦海燕 256200学习目标:知识目标:1积累词语的读音:塞翁 父 遽 将 好 折 髀 弦 跛2积累文言实词虚词:之 而 其 为 以 善术 故 亡 吊 父 何遽 髀 引弦 十九 跛 相保能力目标。

2、教学时数：一课时教学过程：一、 激发兴趣、引起好奇导入罗斯福在当选美国总统之前，家里被窃，朋友写信安慰他。
罗斯福回信说： “谢谢你的来信，我现在心中很平静，因为：第一窃贼只偷走了我的财物，并没有伤。

3、塞翁失马教学设计3塞翁失马教学设计 教材分析塞翁失马是初一上册的一篇古代寓言.这则寓言阐释了祸兮福所倚,福兮祸所伏这句话,说明了祸与福的对立统一关系.文章比较短小,语言比较浅显,但情节一波三折,生动有趣,蕴含的道理发人深省,能够引起初一学生。

4、亡、居、善、将、吊、遽、富、故、之、以、为、十九。
能力目标：1.翻译课文，掌握翻译文言文的基本方法。
2.学会分析故事所蕴涵的辨证思想，培养学生探究问题的能力。
情感、态度与价值观目标： 领会寓言所揭示的深刻道理，在生活。

5、关于淮南子塞翁失马优秀教案教学设计关于淮南子塞翁失马优秀教案教学设计导入新课关于淮南子塞翁失马优秀教案教学设计一教学目标了解寓言的文体特点及相关阅读方法;了解寓言的故事情节,领悟寓言所蕴含的哲理利用寓言学习培养学生发散思维能力.教学重点积累。

6、人教版七年级语文上册塞翁失马教学设计表格版人教版七年级语文上册塞翁失马教学设计表格版人教版七年级语文上册塞翁失马教学设计表格版 教学目标 1积累课文文言词语和成语. 2生活实际,感受寓言的寓意. 3学习文言文的兴趣,教给文言断句等知识,养成。