山海经教学

1、阿长与山海经教案39 阿长与山海经 学习目标:1. 了解鲁迅及山海经的有关文学常识.2. 体会文中选取典型事例表现人物性格及欲扬先抑的写法.3. 感受鲁迅先生对一位普通劳动妇女的尊敬感激与怀念之情.重点难点:1. 学习作者选择最能表现人物特。

2、阿长与山海经备课教案阿长与山海经教学设计一教学目标1知识目标掌握以下字词:骇 掳 悚 惶急 疮疤 诘问 渴慕 霹雳 疏懒 惧惮 孤孀2能力目标一学习本文抓住特征刻画人物的方法详略得当.二学习本文欲扬先抑的写法.三了解阿长的性格特点,并能够用。

3、阿长与山海经表格教学设计课题十四中 教学支持活动参与式课堂 教学设计课题阿长与第一课时设计者王 喆教授者王 喆学科语文授课班级八1授课时数三课时课型新课三维目标知识目标1分析人物形象,把握文章中心,认识阿长的品格风貌.2理清文章的思路,弄清。

4、总第二十三 课时 9 阿长与山海经 学习目标:1. 了解鲁迅及山海经的有关文学常识.2. 体会文中选取典型事例表现人物性格及欲扬先抑的写法.3. 感受鲁迅先生对一位普通劳动妇女的尊敬感激与怀念之情.重点难点:1. 学习作者选择最能表现人物特。

5、阿长与教学设计鲁迅先生的阿长与山海经所追忆的保姆,她是一个粗人,没有文化粗俗好事,是一个很不幸的人,但她又是一个热望一生平安的劳动妇女,质朴善良,热心帮助孩子解决疑难.鲁迅先生深情地抒写了对她的真挚的怀念.教读这篇文章,应引导学生学习本文选。

6、智慧树山海经教程考试2017智慧树山海经教程考试1单选题1分史记.五帝本纪中记载静渊以有谋,疏通而知事,养材以任地,载时以象天以形容.A.尧B.黄帝C.帝喾D.颛顼2判断题1分项王得到黄帝遗失在昆仑之丘的玄珠.A.对B.错3判断题1分南山经。

7、阿长与山海经语文教案阿长与山海经语文教案阿长与山海经教案思路综述阿长在鲁迅的童年生活中是一个非常重要的人物,所以在鲁迅笔下常常出现.在这篇回忆性散文里,鲁迅饱含深情集中记叙了长妈妈给他儿时留下的印象,人物形象鲜明,细节描写逼真,情感真挚深沉。

8、6 阿长与山海经学案 新人教版6.阿长与山海经学习设计: 第1课时一课前热身:请收集有关鲁迅的名言诗句和故事: 关于阿长:阿长1899,是鲁迅儿时的保姆,姓名不可考.浙江绍兴东浦大门三娄人,夫家姓徐,有一个过继的儿子叫五九,做裁缝;她只生了。