沙盘游戏治疗案例

1、四评估与诊断1主要症状:胆小怕黑性格内向.2诊断及依据:诊断:对该来访者的诊断为一般心理问题.诊断依据:该来访者的反应强度不强烈,没有影响逻辑思维.基本维持正常的生活学习和社会交往,没有对社会功。

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5、2.个人陈述:近一段时间,我只要一想到一月份的期末考试就紧张的不行,心里烦躁的很,还头疼胃疼.只要老师同学家长提到考试的事,我就觉得心慌,甚至想吐,可又吐不出东西来.现在我晚上经常在床上躺一个小时也睡不着,就是睡着了也常常梦到学。

6、5.社会功能:不太能够自觉遵守学校的各项规章制度,经常不完成老师教给的任务,总是因为补作业或违反各种规章制度而被语文老师叫到办公室,学习成绩很差,学校效率不高,喜欢惹事但不敢打架,自称打不过对方.喜欢和一些成绩不好的调皮同学玩耍,在。

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8、沙盘游戏辅导记录及案例分析市三中一个考试心理焦虑学生的沙盘游戏案例分析一 一般资料1.人口学资料:小w,女,汉族,13岁,盘锦市三中学初一年级学生.父母都是个体经营者,家庭经济拮据,享受国家低保待遇.2013年11月16日16:50分,在班。

9、近两个月来,经常感觉心烦气躁,总是感觉非常紧张,上课注意力无法集中,常出现头疼胃疼,心慌干呕等情况,晚上入睡困难,睡着了也常被噩梦惊醒,害怕考试.2.个人陈述:近一段时间,我只要一想到一月份的期末考试就紧张的不行,心里烦躁的很,还头。

10、一名有厌学情绪学生的沙盘游戏案例分析一 一般资料1.人口学资料:小王,男,汉族,10岁,潍坊市奎文区南苑学校四年级学生.父亲在烟台打工,最近因为股骨头坏死而在家休息,母亲在服装厂打工,家庭生活不算宽裕.2013年9月16日3:40分,在英语。

11、5.社会功能:不太能够自觉遵守学校的各项规章制度,经常不完成老师教给的任务,总是因为补作业或违反各种规章制度而被语文老师叫到办公室,学习成绩很差,学校效率不高,喜欢惹事但不敢打架,自称打不过对方.喜欢和一些成绩不好的调皮同学玩耍,在。

12、不太能够自觉遵守学校的各项规章制度,经常不完成老师教给的任务,总是因为补作业或违反各种规章制度而被语文老师叫到办公室,学习成绩很差,学校效率不高,喜欢惹事但不敢打架,自称打不过对方.喜欢和一些成绩不好的调皮同学玩耍,在各任课教师的提议下。

13、近一段时间,我只要一想到一月份的期末考试就紧张的不行,心里烦躁的很,还头疼胃疼.只要老师同学家长提到考试的事,我就觉得心慌,甚至想吐,可又吐不出东西来.现在我晚上经常在床上躺一个小时也睡不着,就是睡着了也常常梦到学校考试,我没复习好。

14、不太能够自觉遵守学校的各项规章制度,经常不完成老师教给的任务,总是因为补作业或违反各种规章制度而被语文老师叫到办公室,学习成绩很差,学校效率不高,喜欢惹事但不敢打架,自称打不过对方.喜欢和一些成绩不好的调皮同学玩耍,在各任课教师的提议下。

15、 中国心理应用行业引导者 第 1 页沙盘游戏案例分析沙盘游戏又称心理沙盘,心理箱庭是目前国际上影响深远的心理分析技术,沙盘游戏可以个体单独进行,也可以由家庭或其他形式的团体一起完成.个体沙盘游戏可以深入展示个人的内心世界,让自己与潜意识对话。

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17、最新一名有厌学情绪学生的沙盘游戏案例分析31一名有厌学情绪学生的沙盘游戏案例分析一 一般资料1.人口学资料:小王,男,汉族,10岁,潍坊市奎文区南苑学校四年级学生.父亲在烟台打工,最近因为股骨头坏死而在家休息,母亲在服装厂打工,家庭生活不算。

18、最新一名有厌学情绪学生的沙盘游戏案例分析3一名有厌学情绪学生的沙盘游戏案例分析一 一般资料1.人口学资料:小王,男,汉族,10岁,潍坊市奎文区南苑学校四年级学生.父亲在烟台打工,最近因为股骨头坏死而在家休息,母亲在服装厂打工,家庭生活不算宽。