声现象教案现象

1、第一章 声现象第一章 声现象复习和总结一知识要点1 声音是由 产生的, 停止, 停止.2声音的传播需要介质. 都能传播声音, 不能传声.声速:不同介质中的声速是不同的.15声音在空气中的速度为 .3回声:声音的反射.回声到达人耳时间比原声晚。

2、第二章 声现象第二章声现象1通过实验探究,初步认识声音产生和传播的条件.2了解声音的特性.3了解现代技术中与声有关的应用.4知道防治噪声的途径.声音的产生和传播条件是本章知识的基础;声学知识在现代科学技术中的应用十分广泛,所以对声音特性的了。

3、第二章声现象DOC 第二章 声现象知识点1 声音的产生与传播一声音的产生:1声音是由物体的振动产生的;人靠声带振动发声蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器考里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟。

4、声现象题有答案声现象一 声音的产生与传播 一 选择题108黄石如图4所示,在演示声音是由物体振动引起的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,小球被多次弹开.在此实驻中小球的作用是 CA使音叉振动时间延长 B使音叉振动尽快停下求 C把。

5、第2章 声现象第二章 声现象第一节 声音的产生与传播教学目标一知识与能力1.通过观察和实验,初步认识声音产生和传播的条件. 2.知道声音是由物体的振动产生的.3.知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同.二过程与方法1.通过观察。

6、第2章 声现象单元测试卷1一,选择题每题5分,共40分15分手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是A不能传播声音B吸收了声波C把声音反射回去了D使鼓面停止了振动25分学校在进行紧急疏散演练时,会拉响警报警报声之所以能传播很远的距离,是因。

7、201520161麓山国际实验学校初二年级声现象单元测试卷班级 姓名 得分 一 选择题:每小题3分,共66分1关于声现象,下列说法正确的是 A声音在不同介质中的传播速度相同 B在真空中也可以传播声音C振动的物体一定会发出声音 D一切发声物体。

8、第二章 声现象课标要求1声音的产生与传播: 能通过实验探究,初步认识声产生和传播的条件.2声音的特性:了解乐音的特性,会简单应用相关知识进行分析实际例子.3声的利用:了解现代技术中与声有关的应用.4噪声的危害和控制:会对防治噪声的途径能够应。

9、声现象测试题2013年中考物理试题一选择题1.雅安地震时,解放军及时赶到灾区进行救援被埋者也要积极采取措施配合,方法之一是不断敲击周围坚硬物体,其目的是A将周围物体砸开B利用声传递能量C利用声传递信息D消除寂寞2.下列与声现象有关的说法中正。

10、声现象复习第一节 声音的产生与传播主体知识归纳1声是由物体的振动产生的2声的传播需要介质固体气体和液体都是传声的介质,真空不能传声3声是一种波声波声在介质中的传播形成声波4声在每秒内传播的距离叫声速声速跟介质的种类和介质的温度有关15时空气。

11、科学中考第9讲声现象与光现象第九讲 声现象与光现象知识要点一声音的发生与传播1课本P13图1.11的现象说明:一切发声的物体都在振动.用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止.振动的物体叫声源.练习:人说话,唱歌靠声带的。

12、1声光现象声光现象声现象产生的条件:物体的振动一知识网络超声波超声波次声波的频率范围人耳听力的频率范围主要应用:声与信息声与能量声音的产生和传播传播方式传播介质传播速度声音的传播二识记巩固1声音是由于物体的 振动 产生的,正在发声的物体叫做。

13、声现象单元复习教学案 声现象单元复习教学案 一知识梳理 1 声音是由物体 产生的.声音的传播需要 , 不能传声. 2声音在空气中传播速度为 ms,一般情况下声音在固体液体和气体中的传播速度大小关系是 .人耳能辨别出原声和回声的时间间隔为 s。

14、声现象大全2下列实验或实例中,能够说明声音的音调与频率有关的是 A在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 B拿一张硬纸片,将它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,两次所发出声音是不同的 C手机放在真空罩里,来电时,只见指示灯闪烁。

15、认识声现象 认识声现象一,考点热点回顾1 声音产生的条件 l 一切正在发声的物体都在振动,固体液体气体都可以因振动而发出声音,所谓风声雨声读书声,声声人耳,其中的风声雨声读书声就分别是由气体液体固体的振动而发出的声音 2 有很多同学误认为清。

16、声现象单元复习教案授课时间:2015年 10 月 15 日第7 周星期 四 总第13 节声现象单元复习教案 1 声音的产生和传播 声音是由物体振动产生的. 声音可在固体液体和气体中传播,但是不能在真空中传播. 声音在不同介质中的传播速度一般。